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阅读下面的材料,根据要求写作。
当语言与真实经验脱钩,废话便完成了其对公共理性的暗中消解。——本卷语用文本
大胆地说话,勇敢地进行,忘掉了一切利害,推开了古人,将自己的真心的话发表出来。——鲁迅
人用两年时间学会说话,却要用一辈子学会闭嘴。——海明威
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:
这是一道引语类材料作文题。
题目围绕“说话”这一核心行为,呈现了三种不同维度且富有张力的观点。第一则材料指出语言与真实经验脱钩的危害,强调了话语的“求真”本质,批判了脱离实际、空洞无物的“废话”对公共理性的侵蚀。第二则材料来自鲁迅,倡导说话应“大胆”“勇敢”,要突破利害考量与历史束缚,勇于表达“真心的话”,突出了话语的“真诚”与“勇气”价值。第三则材料借海明威之口,指出“学会闭嘴”的终生功课,暗示了“沉默”在某些情境下的必要性与智慧,触及话语的“节制”与“审慎”维度。三则材料并非简单对立,而是共同构成了关于“如何言说”的立体思考:既要追求内容之真(对接经验、言之有物),又要秉持态度之诚(勇敢发声、流露真心),还需掌握时机之度(懂得沉默、适时闭嘴)。它们共同指向在个人修养与社会交往中,如何负责任、有智慧地运用语言这一重要命题。
写作时,应首先整合材料,确立核心论点。可以从“真”“诚”“度”三个关键词切入,论述理想言说的标准;也可聚焦于个人成长或公共生活,探讨语言使用背后的责任、勇气与智慧。文章开篇可简要引述材料,提出中心观点,例如:真正的语言力量,源于真实、成于真诚、止于智慧。主体部分可分层展开:第一层,论述“言需有物”,结合社会现象(如网络空话、形式主义汇报)分析语言脱离真实的危害,强调扎根经验、言之有据是有效沟通与公共讨论的基础。第二层,论述“言贵以诚”,可结合历史或现实事例(如鲁迅本人的杂文创作、某些勇于揭露真相的个体),阐述勇敢说出真话对于推动进步、维系信任的价值,尤其在不公或沉默成风的语境下,真诚直言的可贵。第三层,论述“言应有度”,探讨“学会闭嘴”的智慧,这并非鼓励沉默失语,而是强调审时度势、倾听思考的必要性,包括对自身言论的反思、对他人空间的尊重、在信息不明或情绪激烈时的克制。此部分可联系个人修养或网络暴力等反面案例。最后,进行综合升华,指出在信息时代,我们更需锤炼一种融合了求真精神、真诚勇气与审慎智慧的语言品格,这不仅关乎个体成熟,亦关系到公共理性的构建与文明对话的可能。
立意:
1.真语破空言,勇声塑清流,慎默显智慧。
2.以经验奠基话语,以真心勇敢发声,以审慎智慧止言。
3.在“说”与“不说”之间,找寻语言的责任与分寸。
【佳作赏析】:语言的守望者
在静谧的夜空下,星光宛如细语低吟,述说着岁月的宁静。这样的时刻,我不禁沉思于语言的深意,它们似夜空中跳跃的火焰,照亮我内心的幽深。
“当语言与真实脱节,废话便在无声中侵蚀着公共理性的根基。”此言让我联想到课堂上喋喋不休的同学,他的声音如同噪鸣,遮蔽了知识的真光。语言,沟通心灵的桥梁,却在这一刻显得沉重而虚空。
我常常沉思,语言的意义究竟何在?是沟通的媒介,情感的承载,还是思想的传播?或许,它是这三者的完美融合。如那位风雨中为盲人引路的志愿者,言语虽简,却字字如金,温暖着在黑暗中挣扎的心灵。
“大胆地说话,无畏地行动,忘却一切得失,推开古人,吐露自己的心声。”鲁迅先生的话语,如激流冲刷着沉疴旧疾。他的勇气,让我想起历史长河中那些敢于直言的先辈,他们的话语激起了波澜,播下了社会进步的种子。
海明威曾言:“人用两年学会说话,却用一生学会沉默。”此话让我自省。我们常在学会表达前急于发声,却忽略了适时沉默的智慧。沉默,非无话可说,而是智慧,是在纷扰世界中寻得平衡的艺术。
我有位同学,他总能静默地倾听他人的故事,以行动支持。他的沉默,非冷漠,而是明白,有时无声的陪伴胜过千言万语。他的故事,让我领悟到沉默的力量。
语言,有时是鼓舞人心的力量,有时是消融理智的利刃。我曾网络上看过一个关于公益活动的视频,一个小女孩用稚嫩的声音讲述自己的故事,语言虽简,却充满力量,唤起了无数人的共鸣。这让我深刻感受到语言的神奇魅力。
生活中,我们时刻需要用语言表达。时而需呐喊,时而需静默。关键在于学会如何运用这把双刃剑。
回想儿时,我总是急于表达,不懂得隐藏真实想法。随着年龄增长,我学会了适时沉默,学会了聆听。这就像在黑暗中,逐渐寻找光明的旅程。
在这个纷繁的世界里,语言的守望者应是那些既能大胆言说,又能适时沉默的人。他们深知语言是责任,是担当。他们用语言传递爱、希望和对生活的敬畏。
愿我也能成为这样的人,用语言架起一座桥梁,连接人与人之间的心灵。在喧嚣中寻找宁静,用真实的语言讲述自己的
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