第一单元四则运算教师版.docxVIP

四则运算（教师版）

学生姓名

年级

学科

授课教师

日期

时段

核心内容

掌握正确的四则运算的运算顺序，准确进行计算。

课型

一对一

教学目标

知道加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。

结合实际的生活情景，能主动探索和理解含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。

掌握有关0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。

让学生探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。

让学生在解决实际问题的过程中，培养学生的估算意识，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

重、难点

重点：教学目标2、4难点：教学目标2、3、4

课首沟通

让学生自己回顾什么是四则运算，四则混合运算的运算顺序是怎样的?

知识导图

课首小测

1.[整数的四则混合运算][难度：★★]40-5×4

【参考答案】20

【题目解析】根据四则运算的运算顺序，先算乘法5×4=20,再算40-20=20。2.[整数的四则混合运算][难度：★★]72-8÷2

【参考答案】68

【题目解析】根据四则运算的运算顺序，先算除法8÷2=4，再算72-4=68。

导学一：加、减法的意义和各部分间的关系

知识点讲解1

和=加数+加数差=被减数-减数

加数=和-另一个加数减数=被减数-差被减数=减数+差

例题

【参考答案】1.[整数加减运算][难度：★★]根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。

【参考答案】

【题目解析】由于减法是加法的逆运算，所以和减一个加数等于另一个加数，被减数等于减数加差，被减数减差等于减数，因此182+256=438，438-182=256。

我爱展示

【参考答案】1.[整数加减运算][难度：★★]根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。

【参考答案】

【题目解析】由于减法是加法的逆运算，所以和减一个加数等于另一个加数，被减数等于减数加差，被减数减差等于减数，因此98-46=52，98-52=46；603+159=762，762-159=603。

导学二：乘、除法的意义和各部分间的关系

知识点讲解1

乘法：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。

除法：已知两个因数的积和一个因数，求另一个因数的运算。

例题

1.[难度：★★]下面各题应该用什么方法计算，为什么？

水果店卖出苹果35筐，苹果每筐48千克，水果店卖出苹果共重多少千克？(2)120支圆珠笔，每12支装一盒，可以装几盒？

【参考答案】(1)1680千克；(2)10盒

【题目解析】(1)用乘法计算48×35，因为是求几个相同加数和的简便运算叫做乘法；

实际就是求120支可以分解成几个12，求一个数有几个几，也是用除法计算。120÷12=10（盒）

我爱展示

1.[整数乘除运算][难度：★★]水果店卖出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都重48千克。根据下列算式补充相应的问题。

（1）48×35： ?

（2）48×28： ?

【参考答案】（1）水果店卖出橘子共重多少千克？；2）水果店卖出香蕉共重多少千克？

知识点讲解2

积=因数×因数商=被除数÷除数

一个因数=积÷另一个因数除数=被除数÷商被除数=除数×商

被除数=除数×商+余数

例题

【参考答案】1.[整数乘除运算][难度：★★]根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。

【参考答案】

【题目解析】由于除法是乘法的逆运算，所以积除以一个因数等于另一个因数，被除数等于除数乘商，除数等于被除数除以商，因此1260÷28=45，1260÷45=28；1250÷50=25，25×50=1250。

我爱展示

【参考答案】1.[整数乘除运算][难度：★★](2013年番禺区四年级数学《四则运算》单元检测卷)根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。

【参考答案】

【题目解析】由于除法是乘法的逆运算，所以积除以一个因数等于另一个因数，被除数等于除数乘商，除数等于被除数除以商，因此884÷26=34，884÷34=26；448÷56=8，56×8=448。

知识点讲解3：有关“0”的运算

一个数加上0还得这个数的本身。

一个数减去0还得这个数的本身。

（3）0乘以任何数都得0。

（4）0除以任何不是0的数都得0。

（5）0不能做为除数。

例题

1.[单选题][整数乘除运算][难度：★★]在除法里，0不能作（ ）A.被除数 B.除数 C.商

【参考答案】B

我爱展示

1.[单选题][整数乘除运算][难度：★★]下面的算式中，不一定等于0的算式是（ ）A.0+△ B.0÷△ C.0×△

【参考答案】A

【题目解析】此题中的3个算式都有0，由于0×任何