第6课狼牙山五壮士第二课时分层作业六年级语文上册部编版.docxVIP

第6课狼牙山五壮士第二课时分层作业

作业分类

作业内容

分层要求

基础类

1.下列句子中画线字的字音或字形没有错误的一项是（）

A.1941年秋，日寇(kè)集中兵力，向我晋察冀(jì)根据地大举进犯。

B.战士宋学义扔(rēn)手榴弹总要把胳膊抡(lún)一个圈，好使出浑身的力气。

c.胡德林和胡福才这两个小战上把脸绷(bēng)得紧紧的，全神惯(guàn)注地瞄准敌人射击。

D.在崎(qí)岖(qū)的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸(shī)体。

2.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.只要你全神贯注地去做一件事情，就一定能够做好。

B.在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。

C.雷锋没做什么惊天动地的大事却永远活在人们的心中。

D.他居高临下地阐述了学习《狼于山五壮士》这篇课文的历史意义。

3.用“\”划去不正确的词语。

①五位壮士（屹立挺立）在顶峰，（眺望瞭望）着人民群众和部队主力远去的方向。

②无论天气多么寒冷，梅花重视在雪中傲然（屹立挺立）。

4.下列说法是否正确，对的打“?”，错的打“?”。

①本文是按照事情发展的顺序写的。（）

②课文采用了“点面结合”的写法。（）

③“痛击敌人”“顶峰歼敌”“英勇跳崖”写得比较详细，“接受任务”“引上绝路”比较简略。（）

④文中对五位战士的称呼由“战士”变为“壮士”，只是为了呼应题目。（）

必做题

提升类

品读课文片段，完成练习。

片段一：为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

片段二：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

5.片段一写五壮士决定（）。朗读时，“走”字要用（）的语气去读，体现出班长马宝玉的（）。

6.以上片段都运用了点面结合的写法，对马宝玉的描写是（）的描写，主要运用了（）描写，对战士们的描写是（）的描写，主要运用了（）描写。

A.点B.面C.语言D.动作E.神态F.心理

7.五位壮士“脸上露出胜利的喜悦”的原因是：（）。

8.仿写练习：请用点面结合的方法，描写运动会或者体育课上赛跑场面。

(“面”的描写)“砰！”发令枪一响，百米大战开始了。同学们一个个

(“点”的描写)跑在最前面的是，只见

紧随其后的是，你看他

必做题

拓展类

和你的同学合作，有感情朗读自己喜欢的段落，制作配乐朗读视频。

选做题

自我评价

今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！

教师评价

参考答案：

1.D

2.D

3.挺立瞭望屹立

4.????

5.把敌人引上绝路斩钉截铁坚决

6.AC、DBD、E

7.他们为自己能够保护群众和连队主力转移而感到欣慰和自豪。

8.略。