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第4讲解决问题的策略
(思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练)
一、思维导图
二、知识点梳理
知识点一:用假设的策略解决实际问题
1、在解决两个或两个以上的未知数量的问题时,按照一般的解题思路不易找到正确的解答方法,此时可以采用“假设”的策略来解决问题。先假设全部为一种量,并从假设后数量关系的变化情况出发,结合示意图先推算出其中一种量,再求另一种量。
2、利用“假设”的策略解决相差关系的问题时,先根据解题的需要对已知条件作出假设,通过假设引出差量,然后分析产生差量的原因,把原因分析清楚后,找到差量对应的数量来解决问题。
3、列方程解应用题的步骤:
①弄清题意,确定未知数,并用x表示;
②找出题中数量之间的相等关系;
③列方程,解方程;
④检查或验算,写出答案。
三、例题精讲
考点一:列方程解应用题
【典型一】看图列算式或方程,不计算。
算式:x+4x=240
【分析】观察线段图可知:设苹果的质量是x千克,梨是苹果的4倍,即为4x千克,苹果和梨一共有240千克,据此列方程解答。
【解答】解:设苹果的质量是x千克。
x+4x=240
5x=240
x=48
240﹣48=192(千克)
答:苹果有48千克,梨有192千克。
故答案为:x+4x=240。
【典型二】王亮和李峰一起去文具店购物,王亮买了5本练习本和4支铅笔,共付17.3元,李峰买了5本同样的练习本和7支同样的铅笔,共付20.9元,每本练习本多少元?
【分析】由题意得买了5本同样的练习本和7支同样的铅笔的钱数减去买了5本练习本和4支铅笔的钱数即是3支同样的铅笔的价钱,用除法即可得每支铅笔的价钱,再求每本练习本的价钱即可.
【解答】解:(20.9﹣17.3)÷(7﹣4)
=3.6÷3
=1.2(元),
(17.3﹣4×1.2)÷5
=(17.3﹣4.8)÷5
=12.5÷5
=2.5(元),
答:每本练习本2.5元.
【典型三】公园里有杨树和柳树共204棵,其中杨树的棵数比柳树的3倍多8棵,公园里有柳树多少棵?(请根据题中数量之间的关系画出示意图,再用方程解答)
【分析】根据题意可知:杨树的棵数=柳树的棵树×3+8,杨树的棵树+柳树的棵树=204棵,设公园里有柳树x棵,则杨树有(3x+8)棵,即:x+3x+8=204,据此解答。
【解答】
解:设公园里有柳树x棵。
x+3x+8=204
4x=196
x=49
答:公园里有柳树49棵。
四、易错专练
一、选择题(满分16分)
1.某动物园里有龟和鹤共30只,两种动物共有96条腿,其中有龟(??)只。
A.20 B.10 C.15 D.18
2.某大学今年参加“青年志愿者”的人数比去年多68人,今年的人数比去年的3倍少4人,今年有(??)人参加。
A.36 B.104 C.108
3.根据“食堂上个月用电千瓦/时,本月份用电270千瓦/时,正好是上个月用电千瓦/时数的2倍.”的条件,用方程解,=()
A.540 B.135 C.315 D.145
4.3辆同样的玩具车和9把同样的玩具手枪的总价格是180元。已知2辆玩具车和3把玩具手枪的价格相等。每辆玩具汽车(?????)元。
A.27 B.20 C.45
5.妈妈在超市购买了2千克红豆和2千克绿豆,每千克红豆比每千克绿豆贵3元。如果改为购买4千克绿豆,就会(??)。
A.多花3元 B.少花3元 C.多花6元 D.少花6元
6.学校食堂新买了一些热水瓶和茶杯,共花了220元。每个热水瓶35元,每个茶杯10元,买的茶杯比热水瓶多4个,学校食堂买的热水瓶有()个。
A.3 B.4 C.5
7.3个苹果可以换6个梨,2个梨可以换4个桃,则12个苹果可以换(??)个桃。
A.36 B.48 C.60
8.小兰身上的钱可以买5支钢笔或15本笔记本,她先买了2支钢笔,剩下的钱可以买(??)本笔记本。
A.6 B.9 C.12 D.13
二、填空题(满分16分)
9.笔记本的单价是练习本的5倍。买4本笔记本的钱可以买()本练习本。
10.100和尚吃100个馒头,大和尚每人吃4个,小和尚每4人吃一个,大和尚有()人,小和尚有()人。
11.六年级两位老师带8名同学去花博园游玩,购票共用去120元,每张成人票的价格是学生票的2倍。学生票价是()元/张,成人票价是()元/张。
12.妈妈买3千克苹果和4千克香蕉,共付80元。已知1千克苹果的价钱等于2千克香蕉的价钱,苹果的单价是每千克()元,香蕉的单价是每千克()元。
13.看图写出等量关系,并列出方程。
等量关系是________________。
方程是________________。
14.世界杯足球赛
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