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第5讲小节
掌握乘方的相关概念;
能够熟练地进行有理数混合运算.
知识点乘方
1.定义:一般地,个相同的因数相乘,记作,读作“的次幂〔或的次方〕〞,即
个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂
,底数一定要加上括号
(1)注意与的区别和的区别
4.
5.(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;(3)负数的偶次幂是正数;
6.做有理数的混合运算时,应注意以下运算步骤:
(1)先乘方,再乘除,最后加减;
(2)同级运算,从左到右进行;
(3)如有括号,先算括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。
一、选择题
1.表示〔〕
A.6乘以 B.6个连加 C.6个连乘 D.5个连乘
【答案】C
【分析】
根据幂指数代表底数相乘的次数可得出答案.
【详解】
代表b个a相乘,
表示6个-5相乘,
应选:C.
【点睛】
此题考查幂指数所表示的意义,比拟根底,掌握根底概念是解题关键.
2.=〔〕
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】
分子局部利用乘方运算,分母局部利用乘法运算即可
【详解】
解:=,
应选:B.
【点睛】
此题考查了有理数的乘方和乘法运算,掌握运算的法那么是关键.
3.以下运算正确的选项是〔〕
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
分别计算出各选项的结果,即可判断.
【详解】
A选项,不正确,故不符合题意;
B选项,不正确,故不符合题意;
C选项,不正确,故不符合题意;
D选项,正确,故符合题意,
应选:D.
【点睛】
此题主要考查有理数的乘方以及有理数的乘法运算,属于根底题,熟练掌握运算法那么是解题的关键.
4.以下各式中,计算正确的选项是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】
根据有理数的混合运算法那么逐个选项计算,即可解决问题.
【详解】
A.,故A选项错误;
B.,故B选项错误;
C.,故C选项错误;
D.,故D选项正确;
应选D
【点睛】
此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握有理数混合运算法那么是解题关键.
5.以下各组数中:①,,②,,③,,④,,⑤,中,相等的共有〔〕对.
A.1 B.2 C.4 D.5
【答案】C
【分析】
首先计算出各组数的值,然后作出判断即可.
【详解】
①=-25,=25,故不符合题意;
②=-27,=-27,故符合题意;
③=0.00243,=0.00243,故符合题意;
④=0,=0,故符合题意;
⑤=-1,=-1,故符合题意,
所以相等的共有4对,
应选:C.
【点睛】
此题主要考查有理数乘方的运算,熟记正数的任何次幂都是正数,负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数是解题关键.
6.计算(-3)3+52-(-2)2=〔〕
A.2 B.5 C.-3 D.-6
【答案】D
【详解】
分析:根据有理数的乘方运算顺序,先算乘方,再算加减.
解答:解:〔-3〕3+52-〔-2〕2=-27+25-4=-6,应选D.
7.以下说法正确的选项是()
A.-23的底数是-2
B.的底数是
C.-62的底数是6
D.(-3)2的底数是3
【答案】C
【解析】
试题解析:A.-23的底数是2,故该选项错误;
B.的底数是,故该选项错误;
C.-62的底数是6,正确;
D.(-3)2的底数是-3,故该选项错误.
应选C.
8.某种细菌在培养过程中,每半个小时分裂一次,每次由一个分裂为两个.假设这种细菌由个分裂到个,这个过程要经过〔〕
A.小时 B.小时 C.小时 D.小时
【答案】C
【分析】
每半小时分裂一次,一个变为2个,实际是21个,分製第二次时,2个就变为了22个,那么经过3小时,就要分製6次,根据有理数的乘方的定义可得.
【详解】
解:由题意可得:2n=64=26,
那么这个过程要经过:3小时.
应选:C.
【点睛】
此题考查了有理数的乘方在实际生活中的应用,应注意观察问题得到规律.
二、填空题
9.计算:________.
【答案】-3
【分析】
先计算乘方、绝对值,再计算加法即可得.
【详解】
解:原式,
故答案为:.
【点评】
此题主要考查有理数的混合运算,解题的关键是掌握乘方的定义和绝对值的性质.
10.求______________数的_______的运算,叫乘方;乘方的结果叫做_______;在式子中,a叫做_______,n叫做________.一个数可以看作这个数本身的_______次方.
【答案】几个相同因积幂底数指数1
【分析】
根据有理数乘方相关概念,即可求解.
【详解】
解:求几个相同因数的积的运算,叫乘方;乘方的结果叫做幂;在式子中,a叫做底数,n叫做指数.一个数可以看作这个数本身的1次方.
故答案为:
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