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问题链式教学在小学数学中的应用与实践
引言
问题链法是一种通过将数学问题串联成链条的教学方法，它通过一系列相互关联的问题，帮助学生在解答过程中逐步构建起知识结构，并激发其自主思考的能力。通过这一方法，学生能够在逐渐深入的过程中加深对数学概念和规律的理解，从而提高其数学推理和问题解决的能力。
在问题链法的应用中，反思和总结是不可或缺的环节。每个问题链的结束后，教师应引导学生回顾整个问题链的解决过程，分析其中的关键步骤和思维路径，从而帮助学生更好地理解每个问题的解答逻辑，并将其内化为个人的思维策略。
小学阶段的数学学习往往面临着学生兴趣不高、参与度
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