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小学科学课堂中观察记录策略的有效运用与反思论文

摘要：本文以小学科学课堂为背景，探讨观察记录策略的有效运用及其对教学反思的促进作用。通过分析实际教学案例，阐述观察记录策略在提高学生学习兴趣、培养学生观察能力和提升教学质量方面的积极作用，同时反思实施过程中存在的问题，为科学教育工作者提供有益借鉴。

关键词：小学科学；观察记录策略；有效运用；反思

一、引言

（一）观察记录策略在小学科学课堂中的重要性

1.观察记录策略有助于提高学生的学习兴趣

在小学科学课堂中，观察记录策略的运用能够激发学生的学习兴趣。科学实验、观察活动等环节，让学生亲身体验、动手操作，将抽象的科学知识具体化、形象化。这种教学方式