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高中语文整本书阅读教学策略与阅读共同体构建的实证研究论文

摘要：本文以高中语文整本书阅读教学为研究对象，旨在探讨有效的教学策略与阅读共同体构建的实证方法。通过分析当前高中语文阅读教学的现状，提出相应的教学策略，并结合实际案例，验证阅读共同体构建在提高学生阅读能力、培养阅读兴趣和促进思维发展方面的积极作用。

关键词：高中语文；整本书阅读；教学策略；阅读共同体；实证研究

一、引言

（一）1.高中语文整本书阅读教学的重要性

在当今信息化社会，阅读已成为人们获取知识、提升素养的重要途径。高中语文整本书阅读教学，旨在让学生在阅读过程中，积累丰富的语言素材，提高文学素养，培养良好的阅读习惯，从而为终身学