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高中语文群文阅读教学与思维品质提升的关联性研究论文

摘要：本文以高中语文群文阅读教学为研究对象，探讨群文阅读教学与思维品质提升之间的关联性。通过分析群文阅读教学的特点和思维品质的内涵，提出群文阅读教学在提升学生思维品质方面的积极作用，为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；群文阅读；思维品质；关联性

一、引言与背景

（一）1.高中语文群文阅读教学的现状

随着教育改革的不断深入，高中语文教学也在不断探索新的教学方法。群文阅读教学作为一种新型的阅读教学模式，逐渐受到广大师生的关注。群文阅读教学突破了传统的单篇阅读模式，将多个文本整合在一起，引导学生进行整体性、比较性的阅读。这种教学模式