基于“一平台三环节五维度”的高职专业群评价体系研究——以H高职院校为例.pdfVIP

第27卷第2期黄冈职业技术学院学报Vol.27No.2

2025年4月JournalofHuanggangPolytechnicApr.2025

基于“一平台三环节五维度”的高职专业群评价体系研究

——以H高职院校为例

马中秋5

（黄冈职业技术学院电子信息学院，湖北黄冈438002）

摘要：针对当前高职院校专业群评价体系中存在的问题，构建科学合理的专业群评价体系，助力高水平专业群建设。以

H高职院校为例，提出“一平台三环节五维度”评价框架，通过文献分析法和层次分析法，构建了“一平台三环节五维度”的

高职院校专业群评价指标体系，该评价体系实现了评价主体的协同化，为高职专业群建设提供了可量化的评价机制，对推动职

业教育高质量发展具有实践价值，建议通过政策引导促进体系推广应用。

关键词：高职；专业群；一平台三环节五维度；评价体系

中图分类号：G710