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小学二年级地方课程（综合提升）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）

w1.我们家乡的特色美食是（）

A.北京烤鸭B.热干面C.煎饼果子D.家乡独有的某种美食

w2.本地常见的农作物是（）

A.水稻B.小麦C.玉米D.本地特有的农作物

w3.我们当地的传统节日活动有（）

A.春节贴春联B.端午节赛龙舟C.中秋节赏月D.本地独特的节日活动

w4.家乡的著名景点是（）

A.故宫B.长城C.西湖D.家乡的特色景点

w5.本地的气候特点是（）

A.终年高温多雨B.四季分明C.常年干旱少雨D.本地实际的气候特点

w6.我们这里的主要交通方式是（）

A.飞机B.火车C.汽车D.本地常用的交通方式

w7.家乡的方言中表示“吃饭”的说法是（）

A.用餐B.进食C.本地的方言说法D.吃饭

w8.本地的特色手工艺是（）

A.剪纸B.刺绣C.陶瓷D.本地特有的手工艺

w9.我们当地的重要河流是（）

A.长江B.黄河C.珠江D.本地的河流

w10.家乡的特色水果是（）

A.苹果B.香蕉C.荔枝D.家乡特有的水果

第II卷

w11.（10分）请简要介绍家乡的一个传统习俗，包括习俗的名称、时间、主要活动等。

w12.（15分）说说家乡有哪些美丽的自然风光，选择一处详细描述它的样子。

w13.（15分）本地有哪些特色的民间故事？请讲述其中一个，并说明它所表达的意义。

材料：在我们家乡，有一个关于一位勤劳农夫的民间故事。这位农夫每天辛勤劳作，精心照料庄稼。有一年，遭遇了罕见的旱灾，庄稼眼看就要枯死。但农夫没有放弃，他四处寻找水源，终于在很远的地方发现了一口古井。他日夜不停地从井里打水浇灌庄稼，最终庄稼获得了丰收。

w14.（2(总共3题，每题10分，阅读材料，回答问题)

（1）这个民间故事中的农夫具有哪些品质？

（2）从这个故事中，你能得到什么启示？

（3）你还知道家乡其他类似鼓励勤劳、坚持的故事吗？

材料：我们家乡的特色美食深受大家喜爱。它的制作过程较为复杂，选用的食材都是本地新鲜的。先将主要食材进行特殊处理，然后加入多种调料精心烹制。成品色香味俱全，口感独特，让人回味无穷。很多游客来到家乡都会专门品尝这道美食。

w15.（20分）

（1）请根据材料描述，推测家乡特色美食的名称，并说明理由。

（2）如果要向外地朋友介绍这道美食，你会怎么介绍？

（3）对于家乡的特色美食，你有什么感受？

答案：

w1-w10答案需根据实际家乡情况填写

w11.示例：家乡的春节习俗。春节是每年农历正月初一。主要活动有年前大扫除，寓意除旧迎新；贴春联，增添喜庆氛围；吃年夜饭，一家人团聚；守岁，迎接新年到来；大年初一拜年，长辈给晚辈发红包等。

w12.示例：家乡有一座美丽的青山。山上绿树成荫，各种鸟儿在枝头欢唱。山脚下有一条清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌。溪边开满了五颜六色的野花。沿着山路向上走，能看到形态各异的石头，有的像动物，有的像人物。山顶视野开阔，可以俯瞰整个家乡的美景。

w13.故事名称：农夫抗旱保丰收。意义：表达了只要勤劳坚持，不轻易放弃，就能战胜困难获得成功的道理。

w14.（1）农夫具有勤劳、坚持不懈、不轻易放弃的品质。（2）启示我们面对困难要勇敢坚持，努力克服，只要付出就可能有收获。（3）比如还有一位老奶奶坚持手工编织，最终让传统手艺传承下去的故事。

w15.（1）比如家乡特色美食是叫花鸡。理由：从选用本地新鲜食材，制作过程复杂，成品色香味俱全、口感独特可推测。叫花鸡就是用泥土包裹鸡烤制而成，符合这些特点。（2）我会说这是我们家乡超棒的特色美食，选用本地新鲜食材，制作精心，色香味俱全，口感独特，来了一定要尝尝。（3）我觉得家乡的特色美食是家乡的骄傲，承载着家乡的文化和记忆，每次吃都感觉特别亲切，很喜欢。