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2007级物流信息系统课程设计指导书

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LogisticsInformationSystem

中南林业科技大学交通运输与物流学院

黄向宇编

目录

TOC\o1-3\h\z\u目录 2

一．前言 1

1.课程设计目的 1

2.课程设计内容及要求 1

3.课程设计时间 1

4.课程设计的考查 1

二．总体要求 2

1.项目计划 2

2.系统分析 2

3.系统设计 4

4.系统实现（可选） 5

5.总结 5

6.工作业绩 6

三．设计报告考核要点 7

1.内容要求 7

2.组织要求 7

3.文档要求 7

附：模板 8

2009级物流信息系统课程设计指导书

2.课程设计内容及要求

用系统开发的方法、系统开发工具和数据库管理工具分析、设计和实现一个实用的物流信息系统。

1）根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。

2）根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。

3）课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后提交详细的课程设计报告。

4）开发出可以运行的物流信息系统，通过上机检查（可选）。

3.课程设计时间

本次课程设计时间为2周。（2015年春季学期17－18周）

4.课程设计的考查

评分标准：由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况综合打分，包括课程设计过程中的工作态度20%、分析和设计结果的正确性40%、课程设计报告的质量30%和物流信息系统开发实施情况10%。

成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数的20%。

2009级物流信息系统课程设计指导书

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二．总体要求

本课程设计的主要目标是建立新物流信息系统的逻辑模型、物理模型和计算机模型，要求学生能够以某制造业、物流企业、物流信息平台、物流园区或者某配送中心的实际系统为设计背景，分析现有结构和业务流程，提出系统新的建设目标，重新进行系统定位，进行系统业务流程分析和数据流程分析，提出信息系统设计方案，最后借助各种信息系统开发工具实现新设计的信息系统。

1.项目计划

1.1项目概况

系统建设必要性和意义，同类型系统建设发展现状说明。

1.2项目计划

包括本次设计范围、可交付的工作任务、每一项任务所需技能、所采用的工具和技术清单、完成每一项任务所需工作量的估计、项目分工、时间进度安排。

2.系统分析

2.1系统目标

确定系统的目标，确定系统的类型，确定业务领域，确定服务对象。

2.2同行业系统对比分析（可选）

对比分析同领域的信息系统，取其精华、弃其糟粕。

2.3用户分析

确定系统的用户及其与系统的关联

2.4组织结构与功能分析

组织结构与功能分析是整个系统分析工作中最简单的一环。组织结构与功能分析主要有两部分内容:

组织结构分析

业务过程与组织结构之间的联系分析

2.5业务流程分析

业务流程的画法应严格遵循标准图形符号来画。

2.6数据分析

在系统调查中我们曾收集了大量的数据载体(如报表、统计表文件格式等)和数据调查表,这些原始资料基本上是由每个调查人员按组织结构或业务过程收集的,它们往往只是局部地反映了某项管理业务对数据的需求和现有的数据管理状况。对于这些数据资料必须加以汇总、整理和分析,使之协调一致,为以后在分布式数据库内各子系统充分的调用和共享数据资料奠定基础。数据分析的主要内容包括：

（1）数据汇总

数据汇总是一项较为繁杂的工作,为使数据汇总能顺利进行,通常将它分为如下几步：

将系统调查中所收集到的数据资料,按业务过程进行分类编码,按处理过程的顺序排放在一起。

按业务过程自顶向下地对数据项进行整理。

数据分类整理。

确定数据的字长和精度。

(2)数据分析

借用U/C矩阵对整体数据的完备程度、一致程度和无冗余的程度进行检验。

2.7数据流程分析

严格按照数据流图的标准符合画出系统的顶层数据流图和分层数据流图。用数据字典对数据流程图上出现的每一个元素进行详细说明。

外部项数据流数据存储数据处理

3.系统设计

3.1总体结构设计

系统总体结构设计的主要内容有子系统的划分和物理系统配置方案。

（1）子系统划分

在对U/C矩阵进行变换分析后，可得到子系统划分结果。为了便于今后系统开发和系统运行,系统的划分应遵循如下几点原则:

子系统要具有相对独立性。

要使子系统之间数据的依赖性尽量小。

子系统划分的结果应使数据冗余较小。

子系统的设置应考虑今后管理发展的需要。

（2）物理系统配