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我长大了大班教案

【篇一：中班我长大了教案】

【活动名称】我长大了

语言、社会★★★

健康、科学★★

艺术★

【活动目标】

1.感知自己身体及身边事物的变化，体验自己长大了。

2.在说说玩玩中体验成长的快乐。

【活动重点】比较自己身体及身边事物的变化，感受自己的成长变化。

【活动难点】体验成长的快乐。

【活动准备】1.幼儿儿时和现在照片，视频。

2.幼儿小时候衣物，幼儿儿时和现在使用的物品。

【活动过程】

一、猜猜他（她）是谁？

1.出示幼儿小时候照片。

2.猜一猜这是谁的小时候？出示长大后的对比照。

二、发现自己的变化

1.穿一穿

（1）试穿自己小时候的衣服、裤子、鞋子等。

（2）交流：感受怎么样？是这些东西变小了吗？

以前的衣服、裤子、鞋子穿在现在小朋友身上合适吗？为什么不合适？

（3）师小结：这些东西没有变，是我们长大了！

2.玩一玩

（1）教师出示“百宝箱”，幼儿找一找能够证明你长大的物品。

（2）交流：大胆告诉大家你找到了什么？为什么它能证明你长大了？

（3）师小结：看到这些物品，能够发现你的本领变大了，我们长大了！

3.说一说

（1）出示视频2段。

（2）电视里的小朋友有什么变化？

（3）师小结：随着我们身体的长大，胆子也变大了，以前不敢做的事

现在敢于尝试了。

三、感受自己的变化

1.师：我们的身体长大了，我们的本领越来越大了，以前不会的现在都会了，我们还会继续长大，长大了你还想做什么事？

2.恭喜你们正在长大。你们的身体长大了，本领变大了，连胆子也变大了。

2014.9

【篇二：大班谈话活动：我长大了】

大班谈话活动：我长大了

活动目标

1．通过看照片知道自己会渐渐长大。

2．了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

3．培养喜爱自己的情感和对长辈的感恩之情。

教学重点、难点

1．重点：帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

2．难点：让幼儿知道长辈的辛苦，培养幼儿对帮助自己长大的人的感恩之情。

活动准备

1．婴儿时期的照片

2．婴儿时期用过的衣物、物品。

3．课件ppt

活动过程

一、开始部分

1．知道自己是大班的幼儿，有做哥哥姐姐的荣誉感。

——师：小朋友，你们知道自己是什么班的小朋友吗？（大班）是幼儿园的哥哥姐姐们，今天老师还带来了几张图片，我们一起来看看图片上都有些什么。

2．出示ppt前三张

——师：小朋友你们知道这些都是什么吗？是谁用的啊？（婴儿）谁愿意来说说你小的时候还用过些什么？（幼儿自由举例）

3．出示小的衣服，请幼儿上来试穿

——师：今天老师也带来了两样小宝宝的物品，我们一起来看看是什么。

密切合作提醒家长引导幼儿在家里做一些力所能及的事情进一步体验“我长大了”。

主题实施时间为3周左右，既可按小主题的编排顺序进行，也可把小主题打乱在大主题下灵活安排。

主题目标：

●我是哥哥姐姐（1周）

1、关注自身的成长过程，体验做哥哥姐姐的角色变化，感受成长的快乐。2、学习初步调节、控制自己的情绪和行为，增强自律意识。●我是小帮手（1周）

1、通过协助成人做事、做值日等途径，学习做小帮手，增强爱劳动的意识，提高做事的程序性。

2、建立初步的责任感，体验劳动的光荣、友爱的快乐。●我来帮助你（1周）

1、懂得帮助弱小或有困难的人，感受帮助别人的快乐。

2、使用多种礼貌用语，以恰当的方式与他人交往，提高交往的能力。

环境创设与区域设置：●环境创设：

主题墙：

1、我是哥哥姐姐；将小时候的照片与现在的照片作比较，并相互介绍自己的成长经历。2、我是小帮手；将自己最拿手的“本领”展现出来。

3、我来帮助你；各种遇到困难的图示，告知幼儿如何让正确的给予帮助。展示区：

●区域设置：

美工区：

日常活动与游戏：●日常活动：

游戏：

家长工作：

●和孩子们一起感受成长的变化，并引导孩子学会观察自己的身高、体重的变化。●共同探讨“我的故事”的独特性。

●请孩子参与一些力所能及的家务活动。提高孩子的独立意识和独立能力。

●多和孩子进行户外活动，增强体质。谢谢配合！

附：致大班家长的一封信亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

时光飞逝，转眼我们的孩子已经进入大班。我们将进行《我长大了》主题，体验同伴、老师、亲人对“我”的关爱之情，在快乐的游戏中萌发对身边人的关爱。孩子渴望了解自己，渴望得到关注，更渴望与大人们分享他们的快乐和梦想！那就让我们共同走进“我的故事”的主题世界，关注孩子们成长的故事吧！

在这里，我们将通过与幼儿共同讨论、观看成长照片和录像等活动，让他们感受美好而有趣的出生经历、成长过程及在此过程