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(2026)学生家校沟通管理制度(3篇)

学生家校沟通管理制度一

总则

为了加强学校与家庭之间的联系，促进学生的健康成长和全面发展，提高教育教学质量，特制定本学生家校沟通管理制度。本制度旨在建立一个高效、畅通、有序的家校沟通机制，使学校教育与家庭教育相互配合、相互补充，形成教育合力。

沟通主体与职责

1.学校方面

学校领导：全面统筹家校沟通工作，制定学校家校沟通的整体规划和目标，协调各部门之间的工作，确保家校沟通工作的顺利开展。定期听取家校沟通工作的汇报，对工作中存在的问题及时进行研究和解决。

班主任：是家校沟通的主要实施者，负责与本班学生家长保持密切联系。了解学生在家庭中的表现和家庭环境，向家长反馈学生在学校的学习、生活情况。组织召开家长会、家访等活动，及时处理家长提出的问题和建议。

任课教师：协助班主任做好家校沟通工作，向家长反馈学生在本学科的学习情况，提供学科学习的指导和建议。参与家长会、家访等活动，与家长共同探讨学生的学习问题。

学校其他工作人员：包括后勤人员、心理辅导教师等，在各自的工作范围内，为家校沟通提供支持和服务。心理辅导教师可根据需要与家长沟通学生的心理状况，后勤人员可就学校的生活设施等情况与家长进行交流。

2.家长方面

主动与学校和教师沟通，了解孩子在学校的学习和生活情况。积极配合学校的教育教学工作，按照学校和教师的要求，做好孩子的家庭教育工作。

及时向学校和教师反馈孩子在家庭中的表现和遇到的问题，与学校共同探讨解决问题的方法。参加家长会、家长学校等活动，学习家庭教育知识，提高自身的教育水平。

沟通内容与方式

1.沟通内容

学生学习情况：包括学生的学习成绩、学习态度、学习方法等。教师要及时向家长反馈学生在课堂上的表现、作业完成情况、考试成绩等，帮助家长了解学生的学习状况，共同制定提高学习成绩的措施。

学生生活情况：如学生在学校的饮食、住宿、体育锻炼等情况。学校要关注学生的身体健康和生活习惯，及时向家长通报学生的身体状况和在校的生活表现。

学生心理状况：了解学生的心理变化，如是否存在焦虑、抑郁等情绪问题。教师和家长要共同关注学生的心理健康，及时发现问题并进行疏导。

学校教育教学活动：向家长介绍学校的教学计划、课程设置、课外活动等情况，让家长了解学校的教育教学工作，支持学校开展各项活动。

家庭教育指导：为家长提供家庭教育的方法和建议，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育的质量。

2.沟通方式

家长会：每学期至少召开两次家长会，分别在学期初和学期末。学期初的家长会主要向家长介绍学校的工作计划、班级管理目标和要求等；学期末的家长会则反馈学生的学习成绩和在校表现，总结学期工作。家长会要注重互动性，鼓励家长提出问题和建议。

家访：班主任每学期要对本班学生进行至少一次家访，了解学生的家庭环境、家庭经济状况、家长的教育方式等。家访要提前与家长预约，做好记录，及时向学校反馈家访情况。

电话沟通：教师要保持与家长的电话联系，及时向家长通报学生的突发情况，如生病、违纪等。电话沟通要简洁明了，重点突出。

微信、QQ等网络平台：学校和教师可以通过微信、QQ等网络平台建立班级群，及时发布学校的通知、学生的学习情况等信息。同时，也方便家长与教师之间的沟通和交流。

家长学校：学校定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长进行讲座，传授家庭教育知识和方法。家长学校要根据家长的需求和实际情况，确定讲座的内容和形式。

沟通流程与要求

1.沟通流程

信息收集：学校和教师要通过课堂观察、学生档案、问卷调查等方式，收集学生的学习、生活、心理等方面的信息。同时，也要了解家长的需求和意见，为沟通做好准备。

沟通计划制定：根据信息收集的结果，制定具体的沟通计划。明确沟通的对象、内容、方式和时间等，确保沟通工作的有序进行。

沟通实施：按照沟通计划，采用合适的沟通方式与家长进行沟通。在沟通过程中，要尊重家长的意见和建议，认真倾听家长的诉求，及时解答家长的问题。

沟通反馈：沟通结束后，要及时对沟通情况进行总结和反馈。对于家长提出的问题和建议，要认真研究，采取相应的措施加以解决，并将处理结果及时反馈给家长。

2.沟通要求

及时性：对于学生的重要情况，如生病、违纪等，要及时与家长沟通，让家长第一时间了解情况。

准确性：沟通内容要准确无误，避免出现虚假信息或误导家长的情况。

客观性：在反馈学生的情况时，要客观公正，既肯定学生的优点和进步，也指出学生存在的问题和不足。

保密性：要保护学生和家长的隐私，对于沟通中涉及到的个人信息和隐私内容，要严格保密。

沟通效果评估与改进

1.评估指标

家长满意度：通过问卷调查、电话回访等方式，了解家长对家校沟通工作的满意度。主要包括沟通内容的丰富性、沟通方式的便捷性、沟通效果的有效性等方面。

学生发展情况：观察