提升道德与法治课亲和力的策略探析以固原回中为例.pdf

提升《道德与法治》课亲和力策略探析以固原回中为例

摘要:《道德与法治》课亲和力是指在《道德与法治》课堂上学生愿意聆听，接纳课堂方法和内

容，进而表现出来的一种吸引力、感染力。增强《道德与法治》课亲和力对于增强《道德与法治》课

实效性、提高人才培养的质量、促进学生全面发展等方面都是非常有必要的。当下，影响《道德与法

治》课亲和力的负面因素主要有学生的主观认识度、教材内容、教学方法、沟通程度等。鉴于此，学

校、老师和学生应该形成合力来消除这些负面因素，以此来增强《道德与法治》课亲和力。《道德与

法治》课作为思政课建设全局中的基础性环节，尤其青少年处于“拔节孕穗期”，我们更应