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小学一年级语文上册——识字3 口耳目 教学反思3.pdfVIP

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  • 2025-12-22 发布于重庆
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小学一年级语文上册——识字3 口耳目 教学反思3.pdf

    【教学反思】

    成功之处：

    识字教学是低年级语文教学的重点，如何使这些单调的活动变得生动有趣，

    让孩子想学、乐学，是我们追求的一个目标。通过本课的教学，我有以下收获：

    1.在故事中学文。

    教学中，我将课文内容故事化、具体化，结合课文插图，图文对照，让学生

    借助故事学习生字，联系实际诵读课文，使教学内容形象生动，学生学起来兴趣

    盎然。

    2.在想象中识字。

    由于低年级学生形象思维能力占主导地位，想象力丰富，我抓住这一特点，

    教学生识记生字“口、目、耳、手”时，

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