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2025外研版（三起）小学英语3年级上册听力辨音进阶卷（易混淆音标）

一、选择题：

1.听录音，选出你听到的单词：A.catB.hatC.bat

2.听录音，选出你听到的单词：A.penB.panC.pin

3.听录音，选出你听到的单词：A.dogB.digC.dag

4.听录音，选出你听到的单词：A.sunB.sonC.san

5.听录音，选出你听到的单词：A.bigB.bagC.beg

二、判断题：

1.听录音，判断单词发音是否正确：book（正确打√，错误打×）

2.听录音，判断单词发音是否正确：fish（正确打√，错误打×）

3.听录音，判断单词发音是否正确：bird（正确打√，错误打×）

4.听录音，判断单词发音是否正确：tree（正确打√，错误打×）

5.听录音，判断单词发音是否正确：star（正确打√，错误打×）

三、填空题：

1.听录音，填写单词中缺少的字母：b__g（bag）

2.听录音，填写单词中缺少的字母：c__t（cat）

3.听录音，填写单词中缺少的字母：d__g（dog）

4.听录音，填写单词中缺少的字母：p__n（pen）

5.听录音，填写单词中缺少的字母：s__n（sun）

四、简答题：

1.听录音，写出你听到的三个含有短元音?的单词

2.听录音，写出你听到的三个含有短元音?的单词

3.听录音，写出你听到的三个含有短元音?的单词

4.听录音，写出你听到的三个含有短元音?的单词

5.听录音，写出你听到的三个含有短元音??的单词

五、应用题：

1.听录音，将下列单词按发音规律分类：cat,hat,bat,mat,pat

2.听录音，将下列单词按发音规律分类：pen,ten,hen,men,den

3.听录音，将下列单词按发音规律分类：dog,log,fog,hog,bog

4.听录音，将下列单词按发音规律分类：sun,run,fun,gun,bun

5.听录音，将下列单词按发音规律分类：big,dig,fig,jig,pig

六、分析题：

1.听录音，分析下列各组单词中发音不同的单词并说明原因：cat,hat,bat,rat,pat

2.听录音，分析下列各组单词中发音不同的单词并说明原因：pen,ten,hen,men,den

七、实践操作题：

1.听录音，跟读并模仿下列单词的发音：cat,hat,bat,mat,pat

2.听录音，跟读并模仿下列单词的发音：pen,ten,hen,men,den

八、专业设计题：

1.设计一个听力辨音教学活动，帮助学生区分/i:/和/?/两个音标的发音差异

2.编制一份包含10个易混淆音标对比的听力练习材料，涵盖元音和辅音

3.设计一个音标教学游戏，让学生通过互动方式掌握/?/和/e/的发音区别

4.创建一个听力测试方案，评估学生对/θ/和/e/两个音标的辨识能力

5.设计一套音标教学卡片，包含20对易混淆音标的对比练习

九、概念解释题：

1.解释短元音/?/在单词中的发音特点及常见拼写形式

2.说明辅音/θ/和/e/的发音区别及在单词中的应用规律

3.描述元音/?/的发音要领及在英语单词中的分布特征

4.解释清辅音和浊辅音的概念，并举例说明其区别

5.说明英语中元音字母在重读音节和非重读音节中的发音变化规律

十、思考题：

1.为什么中国学生在学习英语音标时容易混淆/?/和/i:/这两个音标

2.如何通过有效的教学方法帮助学生克服/θ/和/e/的发音困难

3.分析小学三年级学生在音标学习中常见的错误类型及产生原因

4.探讨听力辨音训练对提高学生英语口语表达能力的重要作用

5.思考如何将音标教学与词汇教学有机结合，提高教学效果

十一、社会扩展题：

1.分析英语音标学习对小学生未来国际交流能力培养的重要意义

2.探讨在数字化时代如何利用多媒体技术优化音标教学效果

3.研究英语音标教学与母语迁移现象的关系及应对策略

4.分析不同地区方言对小学生英语音标学习的影响及改进措施

5.探讨如何在小学英语教学中平衡音标教学与交际能力培养的关系

一、选择题答案：

1.A2.B3.A4.B5.A

二、判断题答案：

1.√2.√3.×4.√5.√

三、填空题答案：

1.a2.a3.o4.e5.u

四、简答题答案：

1.cat,hat,bat2.pen,ten,hen3.dog,log,fog4.sun,run,fun5.bird,girl,shirt

五、应用题答案：

1./?