初一数学绝对值典型例题精讲.docVIP

内容概述第三讲绝对值

内容概述

绝对值是有理数中非常重要的组成部分，它其中相关的基本思想及数学方法是初中数学学习的基石，希望同学们通过学习、巩固对绝对值的相关知识能够掌握要领。

绝对值的定义及性质

绝对值简单的绝对值方程

化简绝对值式，分类讨论（零点分段法）

绝对值几何意义的使用

绝对值的定义及性质

绝对值的定义及性质

绝对值的定义：在数轴上，一个数所对应的点和原点的距离称为该数的绝对值，记作。

绝对值的性质：

a（a＞0）

0（0）（代数意义）

(a＜0)

若，则a≥0；若，则a≤0；

任何一个数的绝对值都不小于这个数，也不小于这个数的相反数，即≥a，

且≥；

若，则或；（几何意义）

·；（b≠0）；

；

≤≥≥≥

[例1]

绝对值大于2.1而小于4.2的整数有多少个？

若，则下列结论正确的是（）

＜0，b＜0＞0，b＜0＜0，b＞0＜0

下列各组判断中，正确的是（）

A．若，则一定有B.若＞,则一定有a＞b

C.若＞b，则一定有＞D.若，则一定有()

设a，b是有理数，则9有最小值还是最大值？其值是多少？

分析：

结合数轴画图分析。绝对值大于2.1而小于4.2的整数有±3，±4，有4个

答案C不完善，选择D.在此注意复习巩固知识点3。

选择D。

根据绝对值的非负性可以知道≥0，则≥9，有最小值9

[巩固]设a，b是有理数，则-8是有最大值还是最小值？其值是多少？

分析：≥0，-8≤-8，所以有最大值-8[巩固]绝对值小于3.1的整数有哪些？它们的和为多少？

分析：绝对值小于3.1的整数有0，±1，±2，±3，和为0。

[巩固]有理数a和b满足，则下面哪个答案正确（）

＞bbD.无法确定

分析：选择D。

[巩固]若33，则x的取值范围是

分析：若33，则3≤0，即x≤3。对知识点3的复习巩固

[巩固]若a＞b，且，则下面判断正确的是（）

＜0＞0＜0＞0

分析：选择C

[例2]

（1）（竞赛题）若3230，则的值是多少？

（2）若3(1)=0，求的值

分析：（1）20，30，2，3，=

（2）由3（1）=0，可得3，1。1

n为偶数时，原式=1；n为奇数时，原式1

小知识点汇总：（本源≥0b≥0）

若()+()=0,则0且0；

若()=0,则0且0；

若0，则0且0；

当然各项前面存在正系数时仍然成立，非负项增加到多项时，每一项均为0，两个非负数互为相反数时，两者均为0

简单的绝对值方程

简单的绝对值方程

【例3】

已知x是有理数，且4|，则＿＿＿＿

已知x是有理数，且2|，则＿＿＿＿

已知x是有理数，且2|，则＿＿＿＿

如果x，y表示有理数，且x，y满足条件5，2，，则的值是多少？

分析：

（1）4，-4（2）2，-2，（3）2，-2

（4）±5，±2，且，≤0；

当5，2时不满足题意；当5，2时不满足题意；

当5，2时满足题意；3；当5，2时满足题意，7。

【巩固】巩固4，6，求代数式的值

分析：因为4，所以±4，因为6，所以±6

当4，6时，1010；当4，6时，22;

当4，6时，22；当4，6时，1010

【例4】

解方程：（1）

（2）|4812

（3）|321

（4）已知12，3，且x和y互为相反数，求的值

分析：（1）原方程可变形为：5，所以有5=±，进而可得：，-；

（2）48=±12，1，5

（3）此方程无解

（4）12，1=±2，3，1，3，±3，且x和y互为相反数，所以3，3，

【例5】若已知a和b互为相反数，且4，求的值

分析：a和b互为相反数，则0。

=

当4时，且0，则2，2，4；

当4时，且0，则2，2，4；

综上可得=4

化简绝对式

化简绝对式

【例6】

已知，，求的值

若，求的值

化简：

分析：（1）原式=

（2），我们可以知道b≥0，当a0时，，0；当a≥0时，，2b

（3）分类讨论。

当＞0时，即a＞b，；

当0时，即，0；

当＜0时，即a＜b，。

【巩固】化简：（1）|3.14-π|（2）|8（x≥8）

分析：（1）3.14π，3.14-π＜0，|3.14-ππ-3