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一年级上册语文阅读理解及答案（答案及详解）

一、阅读理解核心考查要点

（一）字词基础

识别常用汉字，结合上下文理解词义

区分近义词、反义词，积累基础词语

掌握简单的词语搭配规则

（二）句子理解

读懂陈述句、疑问句、感叹句等基本句式

体会拟人、比喻等简单修辞手法的表达效果

能根据要求仿写简单句子

（三）内容提取

从短文中找出指定信息（时间、地点、人物、事件）

梳理短文主要内容，把握核心情节

完成填空、连线等基础信息匹配任务

（四）简单思辨

结合生活经验理解短文主旨

表达对短文内容的初步感受与看法

积累简单的生活常识与自然知识

二、阅读理解专项练习题

（一）短文一：小小的船

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

短文一共有几句话？

文中描写的“小小的船”指的是什么？

用“——”画出文中表示颜色的词语。

照样子写词语：弯弯的（月儿）闪闪的（）蓝蓝的（）

如果你坐在“小小的船”里，还能看见什么？请写一写。

（二）短文二：秋天来了

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

田野里，稻子熟了，金灿灿的像铺了一层金子。农民伯伯忙着收割，脸上露出了甜甜的笑容。

啊！秋天真美呀！

短文描写的是哪个季节的景象？

文中写了秋天的哪些景物？（至少写出三种）

大雁往南飞时，会排成什么形状？用文中的词语回答。

文中“金灿灿的像铺了一层金子”指的是什么？

从短文中可以看出农民伯伯的心情是怎样的？

（三）短文三：聪明的小白兔

有一天，小白兔在森林里采蘑菇。突然，乌云密布，下起了大雨。小白兔没有带雨伞，急得团团转。

这时，它看见路边有一片大大的荷叶。小白兔眼睛一亮，赶紧摘下荷叶，顶在头上当雨伞。

雨点打在荷叶上，“哒哒哒”的响，好像在唱歌。小白兔踩着雨水，高高兴兴地回家了。

小白兔在森林里做什么时遇到了大雨？

小白兔用什么当雨伞？

请用“急忙”这个词造句（句子要通顺）。

你觉得小白兔聪明吗？为什么？

除了荷叶，你还知道什么可以用来挡雨？（写出两种即可）

（四）短文四：文具歌

铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴。

天天帮助我学习，和我成长永相伴。

不损坏，不浪费，爱惜文具要记牢。

认真写字多努力，学好知识本领高。

儿歌中提到了哪些学习用品？

学习用品对我们有什么帮助？

我们应该怎样对待学习用品？（用文中的句子回答）

照样子写句子：铅笔是我的好伙伴。（）是我的好伙伴。

你还知道哪些学习用品？请写出三种。

（五）短文五：大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

树叶是大自然的邮票，

把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

短文一共有几句话？

一年有哪四个季节？

春天的树叶是什么样子的？夏天的树叶是什么样子的？

文中“大自然的邮票”指的是什么？

树叶落地后会变成什么？

三、答案及详解

（一）短文一《小小的船》答案及详解

答案：四句话。

详解：判断句子数量以句号、问号、感叹号为依据，短文结尾共有四个句号，因此是四句话。

答案：指的是弯弯的月儿（月亮）。

详解：结合短文第一句“弯弯的月儿小小的船”，运用比喻手法，将月儿比作小船，因此“小小的船”指月儿。

答案：闪闪的、蓝蓝的。

详解：文中直接描写颜色的词语为“闪闪的”（修饰星星）、“蓝蓝的”（修饰天空），需准确找出并标注。

答案：闪闪的（星星）蓝蓝的（天空）

详解：根据短文内容“只看见闪闪的星星蓝蓝的天”，可直接提取对应的搭配词语，培养词语积累能力。

答案：示例：我还能看见圆圆的月亮、银色的银河、可爱的小星星。

详解：本题为开放性题目，鼓励结合想象作答，要求语句通顺、符合情境，培养联想与表达能力。

（二）短文二《秋天来了》答案及详解

答案：秋天。

详解：短文开头描写“天气凉了，树叶黄了”，结尾点明“秋天真美呀”，明确指向秋季景象。

答案：树叶、天空、大雁、稻子。（答出三种即可）

详解：通读短文，依次找出描写的景物：树叶（黄了、落下）、天空（蓝、高）、大雁（往南飞）、稻子（熟了、金灿灿），提取其中三种及以上即可。

答案：“人”字、“一”字。

详解：从文中“一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字”可直接提取答案，考查信息定位能力。

答案：指的是熟了的稻子。

详解：结合前文“田野里，稻子熟了，金灿灿的像铺了一层金子”，明确比喻的本体是稻子，体会比喻手法的形象性。

答案：农民伯伯的心情是高兴的（甜甜的）。

详解：从“脸上露出了甜甜的笑容”可推断出农民伯伯的心情，培养通过细节体会情感的能力。

（三）