21 称赞 课件(共42张PPT).pptxVIP

第一站称赞第二站第三站纸船和风筝快乐的小河友谊中的互相欣赏与鼓励

称赞21第一课时

生活中，你在什么情况下受到过别人的称赞或是称赞过别人？说说你当时的感受。用语言表达对人或事物的优点的赞美，就是“称赞”。

01任务一初遇故事角色

任务一初遇故事角色任务一任务一：初遇故事角色活动1：朗读探秘，寻找友谊起点1.说一说：这篇课文围绕着小刺猬和小獾写了一个什么故事？2.标一标：给自然段标上序号。课文讲述了小刺猬和小獾互相称赞的故事。

任务一初遇故事角色任务一任务一：初遇故事角色3.初步了解文中大意。小獾学做木工，做成了，小刺猬称赞。小刺猬送给小獾，小獾称赞小刺猬。小板凳苹果

任务一初遇故事角色任务一默读就是不出声地读，它比出声朗读速度要快，读长故事用默读的方法比较好，有助于我们边阅读边思考。手拿书本立桌面，眼离书本一尺远。转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。默读课文，知晓大意什么是默读？

任务一初遇故事角色任务一任务一：初遇故事角色活动1：默读探秘，寻找友谊起点默读第1～3自然段，思考：小刺猬是如何称赞小獾的？受到称赞后有什么反应?1234

任务一初遇故事角色任务一任务一：初遇故事角色活动1：默读探秘，寻找友谊起点（课后习题第一题）板凳bǎndènɡ粗糙光滑123不光滑，不细致。

任务一初遇故事角色任务一观察图片，理解语句。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”

答：第二句更合适。因为第二句小刺猬发现了小獾的进步并称赞“一个比一个好”，体现出更具体、跟真心地称赞，是合适的。1.读一读下面两句夸赞，哪句更合适？小板凳做得真好！小板凳做得一个比一个好！

任务一2.看图，照样写一写。例：一个比一个好比比一枚一枚大一棵一棵高

任务一感受称赞的力量任务二活动2：角色扮演，体验真诚互动任务一：初遇故事角色要读出小刺猬称赞小獾时的的真诚语气。要读出小刺猬称赞小獾时的的真诚语气。

任务一初遇故事角色任务一任务一：初遇故事角色活动3：识字闯关，助力友谊探秘刺猬cìwei

我会认

称赞刺猬板凳但是极力傍晚苹果泄气接过消除疲劳读词语

任务一初遇故事角色任务一活动2：识字闯关苹——平疲——皮劳——荣极——吸形声字识记比较识记

任务一初遇故事角色任务一任务一：初遇故事角色+=猬+=傍亻旁犭胃+=但+=称禾尔亻旦+=接扌妾加一加识记

任务一初遇故事角色任务一任务一：初遇故事角色板泄联系生活识记

任务一初遇故事角色任务一任务一：初遇故事角色板但泄傍接疲凳除劳猬赞极称苹识字游戏刺

02任务二书写友谊密码

任务一书写友谊密码任务三任务二：书写友谊密码活动1：归类学写，掌握结构书写评价表评价标准评价等级字迹端正（横平竖直）结构均匀（关键笔画位置正确）大小合适（不顶格不碰边）

任务三任务二：书写友谊密码ná(拿手)(捉拿）书写：（1）上下结构，笔画紧凑。（2）“人”撇捺舒展，“口”扁小。书写：（1）左右结构，左右基本相平。（2）右半部分第二笔是弯钩。（仔细）（仔鸡）zǐ

任务三任务二：书写友谊密码jísòng书写：（1）左窄右宽，左高右低。（2）“及”的撇收笔穿插在“木”的点的下方，横折折撇一笔写成，起笔盖住撇，收笔在竖中线上，捺舒展。(极力)(积极)书写：（1）半包围结构。（2）“关”的末笔捺变点。（3）“辶”的末笔为平撇，要舒展托住“关”。（送给）（送别）

任务三任务二：书写友谊密码书写：左右结构。“木”的捺变点。右部“大”的捺变点；“可”的第一横略长，末尾是竖弯钩。（椅子）（桌椅）yǐ书写：上下结构，上窄下宽。横画均匀。“心”卧钩呈月牙形，三点间距大致相等，点画位置恰当。（怎么）（怎样）zěn

任务三任务二：书写友谊密码lā书写：左右结构。左部的“扌”瘦长；右部的“立”要写得短一点儿，最后一横略长。（拉手）（拉门）shōu书写：左右结构，左窄右宽。（1）“丩”竖提与长竖相接于横中线下侧。（2）“攵”首笔短撇的撇尖在横中线，第三笔撇的撇尖伸向竖侧，末笔捺从横中线起笔。（收下）（收到）

任务三任务二：书写友谊密码书写：左右结构。（1）“扌”的提画末端不要超过横画的末端。（2）“妾”的第三横最长。组词：接过接受jiē

任务一书写友谊密码任务三任务二：书写友谊密码活动2：书写点评书写评价表评价标准评价等级字迹端正（横平竖直）结构均匀（关键笔画位置正确）大小合适（不顶格不碰边）

03任务三感受称赞的力量

任务三任务三：感受称赞的力量根据课文内