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高三第一节作文课二元、三元思辨作文——辩证思维
常规审题阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)“大年初一了,你还点外卖?”外卖骑手说。大年初一了,你还送外卖?年轻人说。传统习俗受到了现代生活方式多方面的影响,以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
二元思辨类作文常规审题导学案422页步骤A传统习俗与B现代生活方式的关系
(一)二元关系材料作文的审题立意之法所谓二元关系材料作文,就是作文所提供的材料或明或暗地存在着两个概念(二元)之间的关系。其实,几乎所有的新材料作文,其本质都是关系型,材料中或明或暗地存在着“A与B”甚至“A与B与C”这种“二元”或“三元”关系。这种材料审题立意的关键在于:
1.辨析概念内涵(对于隐性材料还要从中抽取出“二元”概念)材料中给出内涵的,要准确把握;未给出内涵的,要精准理解,注意其本义、引申义及比喻义。如“自由与纪律”,可按照本义理解;“冷与热”,既可以按照本义理解,又可以按照其引申义理解等。这是审题的第一步,关系到是否偏离题意的问题。这里,尤其注意不可混淆近义概念,如把“自信”理解为“信心”,把“诚信”理解为“诚实”等。
2.建构关系关系型材料作文重在辨明关系,关系明了了,思维就有了方向,审题立意的任务也就基本完成了。按照思辨思维,二元关系存在着无限的可能性,而一上来想到的关系往往是最浅显、最表层的,如果能立体、深入地思考,则会使审题立意走向深刻。如“苦与乐”,一上来可能思考是并列关系,“人生既有苦,又有乐”;再想想可能为因果关系,“因为苦,所以乐”;接着想可能为条件关系,“只有苦,才能乐”;深入再想可能为转化关系,“苦可以转化为乐,乐也可以转化为苦”。如果多点儿深入思考,何愁立意不深刻多元?
二元关系,存在着先后、并列、递进、因果、条件、假设、目的、主次、转化等种种关系,面对关系型作文,审题立意时要想想这些可能的关系。常见关系依存关系示例既要借鉴别人,也要自主创新其作始也简,其将毕也必巨发展关系主客体关系主次关系乘风破浪,勇做冲浪者我们不否认跨界的价值,但守界应成为社会的主流坚持“独创”,慎“化用”取舍(选择)关系
常见关系条件关系示例只有创造,才有未来因果关系正因为守界的沉潜钻研,才给了跨界勇往直前的信心对比关系递进关系转化关系目的关系以积极的人生态度,处理消极的情绪跨越,再跨越善可以变恶,恶可以变善修身以立义
3.突出重点二元关系材料作文写作既忌讳抓住“一元”,不顾“另元”,更忌讳泛论关系,不见重点。想要写好此类作文,尤其要善于敏锐地捕捉重点,敢于突出重点,做到两点论与重点论的统一。如写“遭受挫折与放大痛苦”,审题时应准确把握两者之间的关系,如果能以“遭遇挫折”为侧重点,能够从“如何对待挫折”这个角度切入,而不是流于表面的两者关系泛泛而谈,那么,文章必将在深度上和广度上都能得到有力的拓展。
二元思辨类作文常规立意1.传统习俗是基础2.现代生活方式是发展3.我们既要守护好传统,也要创新。1、传统习俗是民族的精神基因。2、现代生活方式是文明进步的必然。3、传统与现代的融合是文明发展的方向。A与B的关系有太多种,抓住哪一种才能有重点,而不是每部分都讲一讲最后整合一下。
辩证思维观看文章《什么是辩证思维》辩证思维是用联系、发展、矛盾的眼光看待事物的思维方式,核心是不孤立、静止、片面地判断问题,而是关注事物内部的对立统一与动态变化。简单来说,它不是“非黑即白”,而是会思考“黑与白如何相互转化”“黑和白之外是否有其他可能”。比如看待“失败”,辩证思维不会只认为它是坏事,还会看到它能积累经验、推动后续成功的一面。辩证思维正反合:①分析事物内在的矛盾和冲突②进行否定,即找到反面③对立统一的可能性
“大年初一了,你还点外卖?”外卖骑手说。大年初一了,你还送外卖?年轻人说。传统习俗受到了现代生活方式多方面的影响,以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。①分析事物内在的矛盾和冲突②进行否定,即找到反面③寻找对立统一的可能性
“大年初一了,你还点外卖?”外卖骑手说。大年初一了,你还送外卖?年轻人说。传统习俗受到了现代生活方式多方面的影响,以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。①现代生活方式必然冲击传统习俗②但这种冲击并不一定是背离(破坏)传统,而是在解构(重建)传统③青少年在传统与现代的冲击中要做有新青年的文化自觉,传统的形式可以变,但是其团圆、祝福的本质不能变。
高考真题(2024·新高考Ⅰ)阅读下面的作文材料,完成后面任务。随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选
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