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八年级语文上册《说屏》教案

八年级语文上册《说屏》教案

一、教学目标

1.知识与技能

-掌握生字词：屏风、帷幕、隔断、雕镂、镂空、典雅、古朴、韵味、点缀、精巧、别致、雅致、幽静、静谧、装饰等。

-理解文章内容，把握文章结构，了解屏风的基本知识及其在中国传统文化中的地位和作用。

-学习说明文的写作特点，理解说明方法及其作用。

-培养学生的阅读理解能力和分析能力。

2.过程与方法

-通过朗读、讨论、合作探究等方式，深入理解文章内容。

-通过比较分析，了解说明文的写作特点。

-通过搜集资料，拓展对屏风文化的了解。

3.情感态度与价值观

-感受中国传统文化的魅力，增强文化自信。

-培养对传统文化的保护意识。

-激发学生对传统工艺和艺术的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点

-理解文章内容，把握文章结构。

-学习说明文的写作特点，理解说明方法及其作用。

-了解屏风的基本知识及其在中国传统文化中的地位和作用。

2.教学难点

-理解屏风的文化内涵和艺术价值。

-掌握说明文的写作方法，并能运用到写作实践中。

-培养学生的文化素养和审美能力。

三、教学准备

1.多媒体课件

-包含屏风的图片、视频资料。

-屏风的历史演变资料。

-不同地区、不同风格的屏风图片。

2.学生预习任务

-预习课文，标出生字词。

-查阅有关屏风的资料，了解屏风的基本知识。

-思考：什么是屏风？屏风有什么作用？

3.教学工具

-多媒体设备

-黑板或白板

-屏风实物或模型（如果条件允许）

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.展示一组精美的屏风图片，让学生观察并描述屏风的特点。

2.提问：同学们在生活中见过屏风吗？你对屏风有什么了解？

3.引入课题：今天我们学习《说屏》，一起走进屏风的世界，了解屏风的文化内涵和艺术价值。

（二）初读感知（10分钟）

1.学生自由朗读课文，标出生字词，理解文章大意。

2.检查预习情况，解决生字词问题。

-屏风（píngfēng）：中国传统家具，用于分隔空间或装饰。

-帷幕（wéimù）：挂在舞台或房间里的大块布幕。

-隔断（géduàn）：分隔空间的东西。

-雕镂（diāolòu）：雕刻。

-镂空（lòukōng）：雕刻出穿透的孔洞。

-典雅（diǎnyǎ）：优美不俗。

-古朴（gǔpǔ）：古老朴素。

-韵味（yùnwèi）：情趣和意味。

-点缀（diǎnzhuì）：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

-精巧（jīngqiǎo）：精致巧妙。

-别致（biézhì）：新奇，与众不同。

-雅致（yǎzhì）：高尚不俗。

-幽静（yōujìng）：幽雅安静。

-静谧（jìngmì）：安静。

-装饰（zhuāngshì）：打扮；装点。

3.学生分段朗读课文，思考：文章主要讲了什么内容？

（三）精读研析（20分钟）

1.分析文章结构

-第一部分（第1-2段）：介绍屏风的基本概念和作用。

-第二部分（第3-5段）：介绍屏风的历史演变和文化内涵。

-第三部分（第6-7段）：介绍屏风的种类和艺术特点。

-第四部分（第8段）：总结屏风的文化价值和艺术价值。

2.研读第一部分

-提问：作者如何定义屏风？屏风有什么作用？

-学生讨论回答：屏风是中国传统家具，用于分隔空间或装饰。它既有实用功能，又有艺术价值。

-分析说明方法：举例子、列数字等。

-小结：屏风是中国传统文化的重要组成部分，具有实用功能和艺术价值。

3.研读第二部分

-提问：屏风的历史演变过程是怎样的？

-学生讨论回答：屏风起源于汉代，经历了唐宋的发展，明清时期达到鼎盛。

-分析说明方法：举例子、作比较等。

-小结：屏风的历史悠久，是中国传统文化的重要载体。

4.研读第三部分

-提问：屏风有哪些种类？它们的艺术特点是什么？

-学生讨论回答：屏风有座屏、挂屏、折屏等种类，各有不同的艺术特点。