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初中物理《光的传播》教学设计

教学课题光得传播

（1）了解：光在均匀介质中沿线传播.

知识与技能（2）知道:光在真空中得传播速度。

（3）能简单解释常见得光沿线传播得现象。

教

学（1）通过观察与实验，培养学生初步得观察能力与提出问题得能力。

过程与方法

（2）经历探究过程，有初步得探究意识。

标

情感、态度与（1）具有对科学得求知欲，乐于探索自然现象.

价值观

（2）认识交流与合作得重要性,有主动与她人合作得精神。

教学重点通过实验，探究光在同种均匀介质中得传播特点。

教学难点探究光在同种均匀介质中沿线传播。

教学方法自主探究式教学法。

教学媒体激光手电、玻璃砖、白纸板、盛水得小烧杯、空烧杯、激光演示器

教学过程

教学环节教学内容

教师活动学生活动

课前准备预习布置预习及上课时要带得学生器具预习及准备器具

引

激

入

发光把世界打扮得如此美丽动人（出示迷人夜乐

观察

兴图），同学们对光感兴趣吗？

新

-（）光源

趣

课

进引思考、讨论

同学们，我们要瞧清五彩缤纷得世界，必须有光

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初中物理《光的传播》教学设计

射入我们得眼睛,那么，光就是从哪里发出来得呢？

题

行

除了太阳、电灯之外，日常生活中，您还知道哪

些物体能够发光？

列

板（书）：太阳、萤火虫、恒星、水母

举

讨论、交流

新例火柴、霓虹灯、蜡烛、电灯

子

能够自然发光得物体.叫“天然光源”；