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幼儿园卫生保健管理制度措施

一、卫生保健工作管理体系

1.组织架构与职责分工

设立卫生保健管理小组，由园长担任组长，全面统筹卫生保健工作的规划与决策。副组长由保健医生担任，负责具体的卫生保健业务指导和监督。成员包括各班班主任、后勤人员等。

园长职责：制定卫生保健工作的总体目标和年度计划，协调园内各部门之间的工作，确保卫生保健资源的合理配置。监督卫生保健制度的执行情况，对重大卫生保健问题进行决策。

保健医生职责：每日对幼儿进行晨午检，做好记录和异常情况的处理。制定幼儿膳食营养计划，定期进行营养分析。负责传染病的防控工作，组织卫生消毒工作的培训和指导。对园内工作人员进行卫生保健知识培训。

班主任职责：协助保健医生进行晨午检，关注班级幼儿的健康状况，及时发现异常情况并报告。组织班级的卫生清洁工作，培养幼儿良好的卫生习惯。配合保健医生做好传染病的防控工作，如隔离患病幼儿等。

后勤人员职责：负责园内公共区域的卫生清洁和消毒工作，确保环境卫生达标。按照要求采购卫生保健用品和食材，保证质量安全。对园内的设施设备进行定期检查和维护，确保其符合卫生和安全标准。

2.工作流程与协调机制

建立每日卫生保健工作流程，保健医生每天提前到岗，做好晨午检的准备工作。班主任在幼儿入园时，配合保健医生进行初步检查，将幼儿的健康情况反馈给保健医生。保健医生对异常情况的幼儿进行进一步检查和登记，必要时通知家长带幼儿就医。

在传染病防控期间，建立信息报告制度。班主任一旦发现班级有疑似传染病症状的幼儿，立即报告保健医生。保健医生在第一时间进行诊断和处理，同时向上级主管部门报告。园内各部门之间保持密切沟通，后勤人员根据保健医生的要求，及时对相关区域进行消毒。

每月召开一次卫生保健工作会议，由园长主持，各成员汇报本月工作情况，共同讨论解决存在的问题，制定下月工作计划。

二、环境卫生管理

1.园内环境清洁标准

室外环境：操场、活动场地等每天进行清扫，清除杂物和垃圾。每周进行一次全面的冲洗，保持地面干净整洁。绿化区域定期进行修剪和养护，确保花草树木生长良好，无病虫害。

室内环境：教室、寝室、活动室等每天进行清扫和擦拭，包括地面、门窗、桌椅、玩具等。地面无灰尘、污渍，门窗玻璃明亮。每周进行一次全面的消毒，使用符合国家标准的消毒剂。

公共区域：走廊、楼梯、卫生间等每天进行清扫和消毒。卫生间要保持无异味，便器、洗手池等设施干净卫生。垃圾桶要及时清理，定期进行消毒。

2.清洁与消毒工作流程

清洁工作：每天早晨，后勤人员对室外环境进行清扫，将垃圾收集到指定地点。然后对室内公共区域进行清扫和擦拭。各班班主任组织幼儿进行简单的班级卫生清洁，如整理桌椅、摆放玩具等。中午和下午放学后，再次对室内外环境进行清扫。

消毒工作：每周一、三、五对教室、寝室等进行全面消毒。消毒前，先将物品表面进行清洁，然后使用消毒剂进行喷洒或擦拭。消毒时间不少于30分钟，之后开窗通风。对于玩具、餐具等物品，采用高温消毒或消毒剂浸泡的方式进行消毒。餐具每餐使用后进行清洗和高温消毒，玩具每周进行一次消毒。

3.环境监测与评估

定期对园内环境进行监测，包括空气质量、水质、噪声等。委托专业的检测机构每季度进行一次检测，确保各项指标符合国家标准。

建立环境评估制度，每月由卫生保健管理小组对园内环境卫生进行检查和评估。检查内容包括清洁卫生情况、消毒工作落实情况等。根据检查结果，对表现优秀的部门和个人进行表扬和奖励，对存在问题的部门和个人进行督促整改。

三、幼儿个人卫生管理

1.个人卫生习惯培养

从幼儿入园开始，培养他们良好的个人卫生习惯。通过儿歌、故事等形式，向幼儿传授洗手、洗脸、刷牙、穿衣、整理物品等卫生知识和技能。

在班级设置卫生角，放置洗手用品、毛巾等，引导幼儿在饭前便后、户外活动后等及时洗手。教育幼儿正确的洗手方法，即七步洗手法：洗手掌、洗手背、洗指缝、洗指尖、洗拇指、洗手腕。

培养幼儿早晚刷牙的习惯，每周安排专门的时间进行刷牙示范和指导。教导幼儿正确的刷牙方法，每次刷牙时间不少于2分钟。

教育幼儿保持服装整洁，学会自己穿衣、脱衣和整理衣物。定期检查幼儿的个人卫生情况，及时纠正不良习惯。

2.健康检查与档案管理

幼儿入园前，必须进行全面的健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查、血常规等。检查合格后方可入园。

入园后，每年进行一次全面的健康体检，每半年进行一次视力、听力、身高、体重等单项检查。保健医生对检查结果进行分析和评估，及时发现幼儿的健康问题，并采取相应的干预措施。

为每个幼儿建立健康档案，记录幼儿的基本信息、健康检查结果、疾病史、过敏史等。健康档案要妥善保管，便于随时查阅和跟踪幼儿的健康状况。

3.特殊情况处理

对于有特殊健康问题的幼儿，如患有先天性疾病、传染病等，保健医生要制定个性