原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课程基本信息
课例编号
2020QJ07SXRJ038
学科
数学
年级
七年级
学期
第一学期
课题
一元一次方程（二）
教科书
书名：义务教育教科书数学七年级上册
出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.了解一元一次方程、方程的解及解方程的概念；会检验一个数是否是方程的解；
2.再次经历列方程来解决实际问题的过程，进一步体会“方程”是解决实际问题的有效模型；经历从具体的实例，归纳概括一元一次方程的概念的过程；经历通过观察，发现方程的解的过程，体会未知数可取值的广泛性以及方程的解的唯一性，体会由字母又到数的回归思想；
3.学会观察对比归纳，从具体到抽象的数学思想；体会尝试猜测的数学方法.
课前学习任务
回顾设未知数列方程的步骤.
课上学习任务
【学习任务一】
根据下列问题，设未知数并列出方程.
用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？
一台计算机已使用1700h，预计每月再使用150h，经过多少个月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450h？
某校女生占全体学生的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？
【学习任务二】
一元一次方程的概念：
练习下列方程是否是一元一次方程？并说明理由.
13x+1=5x(2)3x-4y=12(3)-5
【学习任务三】
问题1方程4x=24中未知数x的值是多少？
问题2方程1700＋150x＝2450中未知数x的值是多少？
解方程和方程的解的定义：
例题x=2和x=-1中哪一个是方程6x=-2(x+4)的解?
课堂练习
1.x=3，x=-2，各是下列哪个方程的解?
(1)6x-8=8x-4；(2)3x-2=4+x.
2.(1)x=-3是否是方程123x
(2)x=-45是否是方程8x=-2(
【学习任务四】
课堂小结：
（1）一元一次方程的三个特征是什么？
（2）如何检验某个值是不是方程的解？
【学习任务五】
课后练习：
x=1000和x=2000中，哪一个是方程0.52x-(1-0.52)x=80的解？
文档评论（0）