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中小学2020年教育实施方案范本

为全面贯彻落实国家及地方关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的有关精神，适应新时代教育发展的新要求，结合本校（或本区域）教育发展实际，特制定本实施方案，旨在系统规划2020年度中小学教育教学工作，明确目标任务，优化实施路径，提升育人实效，促进学生全面健康发展。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，以促进公平为基本要求，以提高质量为核心目标，以改革创新为根本动力。聚焦学生发展核心素养，深化教育教学改革，优化育人方式，强化师资队伍建设，改善办学条件，努力办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

1.育人为本，德育为先。将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，突出思想政治教育的引领作用，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

2.学生为本，全面发展。尊重学生个体差异，关注学生身心健康，促进学生在品德、智力、体质、美育、劳动素养等方面协调发展，激发学生的学习兴趣和潜能。

3.改革创新，提质增效。积极推进课程改革、教学方法改革和评价方式改革，探索符合时代要求和本校特点的教育模式，提升教育教学的针对性和有效性。

4.统筹协调，协同育人。加强学校、家庭、社会的沟通与合作，形成育人合力。优化教育资源配置，促进城乡之间、校际之间教育均衡发展。

5.依法治教，规范办学。严格遵守教育法律法规，规范办学行为，保障教育教学活动有序开展。

三、总体目标

到2020年底，力争在以下方面取得明显成效：

1.立德树人根本任务有效落实：学生思想道德素质稳步提升，理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育深入开展，学生行为规范养成取得实效。

2.教育教学质量持续提升：课程改革不断深化，课堂教学效率显著提高，学生学业水平和综合素养全面发展，教育教学评价体系更加科学完善。

3.教师队伍建设得到加强：教师思想政治素质和业务能力进一步提升，师德师风建设成效显著，骨干教师队伍结构更加合理。

4.办学条件和管理水平进一步优化：教育资源配置更趋合理，校园文化建设富有特色，学校治理体系和治理能力现代化水平稳步提高。

5.教育公平迈出更大步伐：弱势群体学生帮扶机制更加健全，努力缩小城乡、校际差距，保障每个学生平等接受教育的权利。

四、主要任务与具体措施

（一）全面加强和改进德育工作

1.深化理想信念教育和社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，开展主题班会、国旗下讲话、主题实践活动等，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。利用重要节庆日、纪念日，开展爱国主义、集体主义教育。

2.加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育。开设相关校本课程或专题讲座，组织开展经典诵读、传统技艺体验、红色研学等活动，增强学生文化自信和民族自豪感。

3.强化学生行为规范养成教育。依据中小学生守则和日常行为规范，细化学生在校一日常规，加强文明礼仪教育、诚信教育和法治教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。

4.加强心理健康教育。配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，建立学生心理档案和危机干预机制，定期开展心理健康普查和辅导活动，促进学生身心健康发展。

5.构建协同育人格局。加强家校沟通，定期召开家长会、举办家长学校，引导家长履行家庭教育责任。积极争取社区资源，拓展校外德育实践基地，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

（二）深入推进课程教学改革

1.严格执行国家课程方案和课程标准。开齐开足国家规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。加强地方课程和校本课程开发与实施，丰富课程内容，满足学生多样化发展需求。

2.深化课堂教学改革。积极推广启发式、探究式、参与式、合作式等教学方法，鼓励教师创新教学模式。落实学生主体地位，引导学生主动思考、积极提问、勇于质疑，培养学生的创新精神和实践能力。

3.加强教学常规管理。完善备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的管理制度。加强对教学过程的监控与指导，定期开展教学检查和质量分析，及时发现问题并加以改进。

4.科学设计与布置作业。严格控制作业总量和难度，提高作业设计的针对性和有效性。探索分层作业、弹性作业和实践性作业，培养学生自主学习能力。严禁布置重复性、惩罚性作业。

5.改进教育教学评价方式。树立科学的教育质量观，改变单纯以学业成绩评价学生的倾向。探索建立多元评价体系，注重过程性评价和综合素质评价，关注学生的全面发展和个性特长。

（三）加强体育、美育和劳动教育

1.强化体育锻炼。保证学生每天一小时校园体育活动时间，认真组织大课间体育活动和课外活