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2025高考语文古诗文阅读专项训练卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。吾闻吾子之养生也，养神也。今之一事，百代之师也。”庖丁曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

1.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）倚：________

（2）向然：________

（3）会：________

（4）好：________

（5）未尝见全牛也：________

（6）依乎天理：________

2.翻译文中画线的句子。

（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

（2）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。

3.文中庖丁解牛的技术之所以出神入化，主要得益于哪些方面？请简要概括。

4.文惠君从庖丁解牛中悟出了“养生”的道理，请结合文意，谈谈你对此的理解。

二、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

秋兴八首（其一）

[唐]杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

5.诗歌首联描绘了怎样的景象？其中“凋伤”“萧森”两个词有什么作用？

6.颔联描绘了怎样的景象？运用了哪些修辞手法？

7.诗歌颈联运用了哪些抒情手法？表达了诗人怎样的思想感情？

8.尾联描写了什么景象？有何作用？

三、阅读下面的文字，完成后面的问题。

昔者庄生云：“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷。”然庄生之言，盖有所寄也。彼且游于羿之射中，羿之射者，十中九，矢不虚发，羿善射矣，然不善御也。故以十发中九为善射，以一放失为不御。今夫御者，善御者，若射之善也，十发中九，矢不虚发。彼且游于羿之御中，御者善御矣，然不游也。故以十御中九为善御，以一放失为不游。夫善射者不必善御，善御者不必善游。是故，善者不必善，亦不必不善。彼且游于羿之御中，御之善者也，故虽失，不谓之不善御；射之善者也，故虽失，不谓之不善射。故曰：“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷。”彼且游于羿之御中，御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？

9.文中引用庄生之言“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”意在说明什么？

10.作者认为“善射者不必善御，善御者不必善游”，请结合文意，谈谈你对这句话的理解。

11.作者认为“彼且游于羿之御中，御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

12.这段文字体现了作者怎样的思想倾向？

试卷答案

一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）倚：依靠，凭借

（2）向然：响声

（3）会：和谐，应和

（4）好：喜爱，喜欢

（5）未尝见全牛也：未曾看见整个的牛

（6）依乎天理：依照牛的自然结构

2.翻译文中画线的句子。

（1）手触碰的地方，肩膀依靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶住的地方，发出响声，刀刃碰撞发出声音，没有不符合音律的。

（2）顺着牛的自然结构，敲入大的间隙，引导大的空缺，顺着牛本来的样子（下刀）。

3.文中庖丁解牛的技术之所以出神入化，主要得益于哪些方面？请简要概括。

解析思路：从庖丁自述的变化过程和言论中提取关键信息。三年后“未尝见全牛”，说明观察深入，超越表象；现在“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”，强调精神专注，凭感觉而非视觉；“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，说明遵循规律，顺势而为。概括即为：长期观察积累、精神高度集中、遵循事物客观规律、顺应自然。

答案：长期观察积累，从见全牛到不见全牛；精神高度集中，以神遇而非目视；遵循事物客观规律，依乎天理；顺应自然，因其固然。

4.文惠君从庖丁解牛中悟出了“养生”的道理，请结合文意，谈谈你对此的理解。

解析思路：分析庖丁解牛的技术特点与养生有何共通之处。庖丁的技术在于“依乎天理”，“批大郤，导大窾，