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基于核心素养的高中物理教学评价改革与实施论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨了高中物理教学评价改革的必要性和实施策略。通过对当前物理教学评价中存在的问题进行分析，提出了基于核心素养的高中物理教学评价改革的具体措施，以期为提升高中物理教学质量和培养学生的核心素养提供有益参考。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；评价改革

一、问题的提出

（一）当前高中物理教学评价存在的问题

1.评价内容过于单一，忽视学生综合素质的培养

在当前的高中物理教学评价中，评价内容往往局限于考试成绩，忽略了学生在实验操作、问题解决、团队合作等方面的表现。这种评价方式容易导致学生过分关注分数，忽视物理学科素养的培养