吉林省长春市东北师范大学附属中学2024-2025学年高二下学期3月月考试题语文含答案参考答案.docxVIP

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高二下语文阶段考试试题答案

1.D,3·15晚会促进企业间相互监督，但不是“直接带动”行业整体服务水平提升，还需企业自身努力及行业内相互学习等过程。

2.C,A选项原文中没有提及“日用品”的假冒伪劣；B选项消费者维权案件上升是多种因素共同作用的结果，并非完全归功于3·15晚会；D选项“决定性作用”说法过于绝对，3·15晚会营造的氛围是重要作用之一。

3.B,材料二核心是3·15晚会对消费者权益维护意识的唤醒，包括剖析骗局、普及知识、激发监督热情等方面，B选项准确概括。A选项节目形式不是核心：C选项舆论热议是影响表现；D选项投诉渠道只是唤醒维权意识的一个方面。

4.①市场层面：对消费领域的假冒伪劣产品或侵权行为进行深度曝光，引起社会关注，推动执法部门介入，打击损害消费者权益的行为，净化消费市场环境。②消费者层面：通过向消费者传授实用的要点或技巧，增强消费者自我保护能力。(或：通过形成全民监督市场的氛围，激发消费者监督市场的热情，让消费者从被动接受转变为主动维权。)③企业层面：对被曝光企业形成强大威慑，倒逼企业加强内部管理，建立完善质量管理体系和优化售后服务流程，通过企业的自我提升来间接保障消费者权益。(或：带动行业形成良性竞争和相互监督氛围，推动整个行业健康发展，为消费者提供更优质的产品和服务。)(每点2分，其余合理表述均可酌情给分)

5.D,“以审慎的旁观者视角”错误。

6.C,“理性”有误。从末段的总结看，作者对昆明生活是带有相当的“怀念”情感。而且，行文中时有一些议论抒情的话“中国的妇女似乎有一种天授的惊人的耐力，多大的负担也压不垮”“我们于是欢欣鼓舞，兴高采烈”“最无趣味”,是包含情感的，不能算是“理性”。

7.形散：①取材自由。既写到联大学子、花生西施、绍兴老板等各色人群，又有对当地民间日常生活、风土习俗的描绘：②描写的空间地点自由多样。既写到凤盏街的多家茶馆，还写到文林街的茶馆：③运用的表达方式较丰富，有变化。既有记叙，描写，也有议论。

神聚：①主题明确集中，丰富的内容都是为体现“泡茶馆对联大学子的影响”的主题而服务；②线索清晰，贯穿全文。以空间的推移为线索，移步换景。(答出任意三点，即可得满分。)

8.①环境：作者对茶馆及桌椅、茶具、茶饮、食品、门前摊，茶馆中的热闹场面、嘈杂声音等环境的描写，营造出一种“慢生活”的氛围。作为文化符号，茶馆是动荡时代的避风港。②人物：茶馆中的老板、伙计、茶客等角色，茶客又是身份各异，各茶馆安其位，互不干扰，消解等级差异。作为文化符号，茶馆成为市井社会的缩影。⑧活动：人们在茶馆里通过喝茶、闲聊、听围

鼓、听说唱：看书等行为，表面是消遣；、实则是进行信息交流和精神慰藉。作为文化符号，茶馆是民间智慧的容器。(每点2分，共6分；如果答案合乎情理，亦可以得分。)

9.DFJ(用军法),诛杀成百上千的逃兵，士兵还是败逃不止；治理乱世的刑罚唯恐用不尽，而奸邪之人还是不能除尽。I

10.D,夷狄，是意动用法，把……看作夷狄。用法不同。.ABC正确。

11.B,“刑罚不应该太多，也不应该太少”错误。据“夫刑当无多，不当无少。无以不当闻，而以太多说”,韩非子认为刑罚应该恰当，只要刑罚恰当就不能说多，如果刑罚不恰当就不能说少，而晏子没有关注景公刑罚是否恰当，只是以刑罚太多劝谏景公!

12.(1)有人说：晏子说刖足的人穿的鞋子贵，并不是他的真心话，是想用巧妙的话来制止繁多的刑罚。

(“或”,有的人；“便”,巧妙；“止”,制止，使……停止。各1分，句意通顺1分，共4分)

(2)现在这些臣子以谄媚阿谀来求取利益，所以君主射箭出靶，反而齐声叫好，如出一人之口。(“今”,现在；“干”,求取；“质”,箭靶。各1分，句意通顺.1分，共4分)

13.①智：能够看到君主不足并巧言劝谏。②勇：敢于直盲君主不足，不伯触怒君主。③廉：拒绝君主赏赐，不谋求私利。(每点一分)

参考译文：

林料:

齐景公去拜访晏子，说：“先生住房很小，又靠近市场，请让我抱你的家搬到豫章的因林中去吧。”婆子拜了两拜推辞说：“(且，助词。用在句首，相当于“夫”)我晏婴家里贫穷，依靠市场来吃饭，而且早晚都要去，不可离得太远。”齐景公笑者说：“先生的家人熟悉市场物

价，知道物品的贲贱吗?.”在这时齐景公刑罚繁多，晏婴回答说：“受肘刑者所穿的鞋子昂责而一般的鞋子便宜。”齐景公说：“什么原因呢?”晏婴回答说：“是因为刑罚繁多。”齐景公吃惊(造，通“”,即“蹴”,蹴然，惊惭不安的样子)地变了脸色说：“我难道很残县吗?”于是减去五种刑法。

有人说：晏婴说受刖刑者所穿的鞋子昂贵，不是他的真实意图，是想用