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初中英语课堂中心理剧辅助教学对词汇学习的促进作用论文

**摘要**：本文探讨了在初中英语课堂中引入心理剧辅助教学对词汇学习的促进作用。通过分析心理剧的教学原理及其在词汇学习中的应用，本文指出心理剧能够有效提升学生的词汇记忆、理解和应用能力。文章从心理剧的定义和特点、以及其在词汇教学中的具体作用两个方面进行详细阐述，旨在为初中英语教学提供新的思路和方法。

**关键词**：初中英语；心理剧；词汇学习；辅助教学

一、概念阐述

（一）心理剧的定义和特点

1.**心理剧的基本概念**：心理剧是一种以戏剧形式进行心理治疗和教育的方法，由美国心理学家雅各布·莫雷诺创立。它通过角色扮演、情景模拟等手段，帮助