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中小学生行为规范守则(修订版)(3篇)

中小学生行为规范守则（修订版）

一、品德修养

热爱祖国，心怀对国家的深厚情感，了解国家历史文化，尊重国旗、国徽、国歌，每周参加升旗仪式时，要庄严肃立，行注目礼或队礼，高唱国歌。关心国家大事，知晓国家重要政策和发展成就，树立民族自豪感和责任感。

尊敬师长，对老师要有礼貌，见面主动问好，使用文明用语，如“老师好”“老师再见”等。听从老师的教导，认真完成老师布置的任务，虚心接受老师的批评和指导，不顶撞老师。尊重老师的劳动成果，课堂上认真听讲，积极参与互动，课后按时完成作业。

团结同学，同学之间要相互友爱、互帮互助。在学习上，主动为学习有困难的同学提供帮助，分享学习经验和方法；在生活中，关心同学的身心健康，当同学遇到困难时，及时伸出援手。不欺负弱小同学，不嘲笑、歧视有缺陷的同学，与同学发生矛盾时，要冷静思考，主动沟通解决，宽容待人。

诚实守信，说话做事要诚实，不撒谎、不骗人。答应别人的事情一定要做到，遵守承诺。考试不作弊，独立完成作业，不抄袭他人成果。拾到他人财物要及时归还，不占为己有。

关爱集体，积极参加班级和学校组织的各项活动，为集体荣誉贡献自己的力量。爱护集体的公共财物，不破坏教室、校园的设施设备。在集体中，要遵守集体规则，维护集体秩序，不做损害集体利益的事情。

二、学习态度

树立正确的学习目标，明确学习的重要性，为实现自己的理想和目标而努力学习。制定合理的学习计划，合理安排学习时间，做到学习、休息、娱乐相结合。

课堂上要专心听讲，积极思考老师提出的问题，主动参与课堂互动。认真做好笔记，记录重点知识和老师讲解的解题思路。不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩手机、看课外书等。

课后要认真完成作业，独立思考，按时、高质量地完成各科作业。养成复习和预习的好习惯，每天复习当天所学的知识，巩固所学内容；预习第二天要学的知识，找出重点和难点，提高课堂学习效率。

积极参加各种课外学习活动，如学科竞赛、兴趣小组等，拓宽自己的知识面和视野。培养自己的学习兴趣和爱好，激发学习的内在动力。遇到学习困难时，要不畏艰难，主动向老师、同学请教，积极寻找解决问题的方法。

三、生活习惯

保持良好的作息规律，每天按时起床、睡觉，保证充足的睡眠时间。合理安排休息时间，避免过度劳累。养成早睡早起的好习惯，有利于身体健康和学习效率的提高。

注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。保持口腔清洁，每天早晚刷牙，饭后漱口。注意用眼卫生，读书、写字时保持正确的姿势，控制用眼时间，避免长时间使用电子设备。定期打扫自己的房间，保持房间整洁、干净。

合理饮食，养成良好的饮食习惯。不挑食、不偏食，保证营养均衡。少吃零食和垃圾食品，多吃蔬菜水果、五谷杂粮等健康食品。按时就餐，不暴饮暴食。

积极参加体育锻炼，每天坚持参加适量的体育活动，如跑步、跳绳、打球等。保持良好的身体状态，提高身体素质和免疫力。注意运动安全，在运动前做好热身准备，运动时遵守运动规则。

四、社会公德

遵守公共秩序，在公共场所要自觉遵守各项规章制度，如排队等候、遵守交通规则等。在图书馆、电影院、公交车等公共场所，要保持安静，不大声喧哗，不影响他人。

爱护公共环境，不随地吐痰、乱扔垃圾。看到地上有垃圾要主动捡起，放入垃圾桶。爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。

遵守网络道德，文明上网。合理使用网络，不沉迷于网络游戏、网络小说等。在网络上要遵守法律法规和道德规范，不发布不良信息，不辱骂、攻击他人。尊重他人的隐私和知识产权，不抄袭、盗用他人的网络作品。

在社会交往中，要尊重不同民族、不同文化背景的人，了解并尊重他们的风俗习惯。与他人交往时，要礼貌待人，使用文明用语，如“请”“谢谢”“对不起”等。

五、安全意识

遵守交通规则，过马路要走斑马线、人行天桥或地下通道，不闯红灯，不在马路上玩耍、追逐。乘车时要系好安全带，不把头、手伸出窗外。

注意消防安全，了解基本的消防知识和技能，如火灾逃生方法、灭火器的使用等。不玩火，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。遇到火灾时，要及时拨打火警电话119，并按照正确的方法逃生。

预防溺水事故，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。游泳时要在有安全保障的场所，并在大人的陪同下进行。遇到有人溺水时，要及时呼救，寻求大人的帮助，不要盲目下水救人。

注意食品安全，购买食品时要选择正规渠道，查看食品的生产日期、保质期等信息。不吃变质、过期的食品，不喝生水。

加强自我保护意识，不随便跟陌生人走，不接受陌生人的礼物和食物。遇到危险时，要保持冷静，及时向老师、家长或警察求助。

六、心理健康

保持积极乐观的心态，面对学习和生活中的困难和挫折，要勇敢面对，不气馁、不抱怨。学会调节自己的情绪，当情绪低落时，可以通过听音乐、运动、与朋友聊天等方式缓解情绪。

培养良好的人际关系，学