2026年党建实践培训ppt.pptxVIP

第一章党建实践培训的意义与目标第二章党建实践培训的内容体系设计第三章党建实践培训的教学方法创新第四章党建实践培训的组织保障与实施第五章党建实践培训的预期效果与评估第六章党建实践培训的推广与可持续发展

01第一章党建实践培训的意义与目标

第一章：党建实践培训的意义与目标2025年，全球政治经济形势复杂多变，国内改革发展任务艰巨繁重。根据《2025年全国党建工作要点》显示，基层党支部存在活动形式单一、党员参与度不足等问题。例如，某市2025年第一季度党建工作调研报告指出，30%的党员对“三会一课”形式表示不满，认为内容缺乏创新性。为提升基层党组织的凝聚力和战斗力，2026年党建实践培训应运而生。本次培训旨在通过系统化、实战化的课程设计，解决基层党建工作中面临的痛点。培训将结合“互联网+党建”模式，引入大数据分析技术，对学员进行精准画像，确保培训内容与实际需求高度匹配。培训对象覆盖全国各级党组织的骨干党员，预计参训人数达5万人次。通过培训，学员将掌握新时代党建工作的核心方法论，并带回各自单位推动实践落地。

第一章：党建实践培训的意义与目标引入：时代背景与培训需求当前党建工作的紧迫性分析：当前党建工作的主要问题活动形式固化、党员参与度低、资源分配不均论证：培训的必要性及可行性新时代党建工作的要求、技术进步的支撑、政策支持总结：培训的核心目标与预期成果提升基层党组织的战斗力、凝聚力、创造力，形成可复制、可推广的党建实践模式，培养一批党建领域的‘种子选手’

第一章：党建实践培训的意义与目标提升基层党组织的‘三力’战斗力、凝聚力、创造力形成一套可复制、可推广的党建实践模式创新方案占比达45%，被单位采纳的方案占比达30%培养一批党建领域的‘种子选手’选拔30名优秀学员成为全国党建讲师，推动经验交流

02第二章党建实践培训的内容体系设计

第二章：党建实践培训的内容体系设计2025年，某研究机构对全国500个党支部进行培训需求调研，发现“实操性”“创新性”“针对性”是学员最关注的三个关键词。基于此，本次培训将构建“理论+实践+创新”三位一体的内容体系。培训将分阶段进行，第一阶段聚焦理论更新，第二阶段侧重实践操作，第三阶段鼓励创新探索。例如，第一阶段将系统解读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2026版）》，确保学员掌握最新理论成果。内容设计将采用“1+N”模式，即1门核心课程（新时代党建方法论）+N门专项课程（如新媒体党建、红色教育基地活化利用等）。预计总课时120学时，其中理论课40学时，实践课60学时，创新课20学时。

第二章：党建实践培训的内容体系设计引入：培训内容的科学构建培训需求调研结果分析：理论模块的核心内容习近平新时代中国特色社会主义思想、党的建设新要求、党内法规体系论证：实践模块的实操设计案例教学、现场教学、模拟演练总结：创新模块的特色设计跨学科融合、技术赋能、成果转化

第二章：党建实践培训的内容体系设计跨学科融合引入社会学、传播学等学科视角，提升学员综合能力技术赋能开发AI党建助手，提供个性化学习建议，提升学习效率成果转化设立‘党建创新实验室’，鼓励学员带回实践，孵化创新项目

03第三章党建实践培训的教学方法创新

第三章：党建实践培训的教学方法创新2025年，某高校对500名党员进行培训方式调查，发现传统“填鸭式”教学满意度仅为35%。例如，某党校2024年的传统培训班，学员反映“理论多、实践少”“内容老、形式旧”。本次培训将突破传统模式，采用“4+1”教学法（互动式、案例式、研讨式、模拟式+个性化辅导），确保学员深度参与。技术手段将贯穿始终，如VR红色教育基地、AI学习助手等，提升培训的沉浸感和个性化水平。

第三章：党建实践培训的教学方法创新引入：传统教学模式的局限性学员反馈及培训方式调查结果分析：互动式教学的实施路径分组讨论、辩论赛、线上互动论证：案例式教学的资源建设案例库建设、案例开发、案例教学总结：模拟式教学的特色环节党建活动策划模拟、危机公关模拟、个性化反馈

第三章：党建实践培训的教学方法创新党建活动策划模拟设置‘策划一场线上线下联动的‘七一’主题活动’任务，限时完成危机公关模拟设置‘党支部如何应对网络舆情’场景，进行角色扮演个性化反馈针对模拟表现，提供一对一改进建议，提升学员能力

04第四章党建实践培训的组织保障与实施

第四章：党建实践培训的组织保障与实施2025年，某课题组对20家培训机构进行调研，发现“师资力量”“后勤保障”“考核机制”是影响培训效果的前三位因素。本次培训将重点优化这三方面。培训将采用“中央统筹、地方负责、单位组织”的模式，确保覆盖全国各级党组织。例如，2026年计划在各省设立10个培训基地，实现区域全覆盖。时间安排上，计划分三期进行，每期40天，分别于2026年3