五年级数学近似数专项训练题.docxVIP

同学们，在我们的数学学习和日常生活中，常常会遇到一些不需要非常精确的数字。比如，我们说一个学校大约有多少名学生，或者我们的身高大约是多少。这些与准确数比较接近，但又不完全符合的数，就是我们今天要重点练习的——近似数。掌握求近似数的方法，不仅能帮助我们更灵活地处理数据，也是后续学习更复杂数学知识的基础。

一、什么是近似数？

简单来说，近似数就是与准确数相近的一个数。在实际应用中，有时不需要或者不可能得到准确数，这时就需要用近似数来表示。例如，我国的人口数量是一个动态变化的巨大数字，我们通常会用一个近似数来描述，比如“约十四亿”。

二、怎样求一个数的近似数？——“四舍五入”法

求近似数最常用的方法是“四舍五入”法。具体来说，就是要看省略的尾数部分的最高位上的数字是几：

1.如果尾数部分的最高位上的数字小于5（也就是4、3、2、1、0），就把尾数部分全部舍去，改写成0。这就是“四舍”。

2.如果尾数部分的最高位上的数字等于或大于5（也就是5、6、7、8、9），就向前一位进1，再把尾数部分全部舍去，改写成0。这就是“五入”。

关键点：要明确是“精确到哪一位”或者“保留到哪一位”，这决定了我们要看尾数部分的哪一位。比如，“精确到十位”，我们就要看个位上的数字；“精确到百位”，就要看十位上的数字，以此类推。对于小数，“保留一位小数”就是精确到十分位，要看百分位上的数字；“保留两位小数”就是精确到百分位，要看千分位上的数字。

三、专项练习题

（一）基础填空

1.把____“四舍五入”到十位，要看（）位上的数字，这个数字是（），所以（）（填“舍”或“入”），得到近似数是（）。

2.把7890“四舍五入”到百位，要看（）位上的数字，这个数字是（），所以（）（填“舍”或“入”），得到近似数是（）。

3.一个数“四舍五入”到千位后是5000，这个数原来最大可能是（），最小可能是（）。（提示：想想“四舍”得到5000的数有哪些，“五入”得到5000的数又有哪些）

4.3.64保留一位小数，要看（）位上的数字，这个数字是（），所以（）（填“舍”或“入”），得到近似数是（）。

5.0.995精确到百分位是（）。（提示：精确到百分位，要看千分位，千分位是5，要向前一位进1，百分位9加1满十了怎么办呢？）

（二）判断对错（对的打“√”，错的打“×”）

1.准确数都比近似数大。（）

2.6090省略最高位后面的尾数约是6000。（）

3.3.05和3.050的大小相等，精确度也相同。（）

4.用“四舍五入”法得到的近似数一定比原数大。（）

5.一个数保留两位小数约是2.10，这个数最小是2.095。（）

（三）按要求写出下面各数的近似数

1.精确到十位：

*348≈（）

*5629≈（）

2.精确到百位：

*789≈（）

*4321≈（）

3.精确到千位：

*6789≈（）

*____≈（）（提示：精确到千位，看百位上的数字）

4.保留一位小数：

*2.34≈（）

*5.67≈（）

*0.936≈（）

5.保留两位小数：

*0.678≈（）

*3.451≈（）

*9.995≈（）

（四）解决问题

1.一本故事书有236页，大约是多少页？（精确到百位）

2.小明的身高是1.45米，体重是38.6千克。请分别保留一位小数表示他的身高和体重。

3.学校图书馆买来一批新书，其中科技书有485本，故事书有508本。两种书大约一共有多少本？（都精确到百位后再相加）

4.一个果园里有苹果树328棵，梨树294棵。梨树比苹果树大约少多少棵？（都精确到十位后再相减）

四、温馨提示

求近似数是小学数学中的一个重要知识点，也是我们解决实际问题时经常用到的技能。在练习时，一定要仔细审题，看清题目要求“精确到哪一位”或“保留几位小数”，然后找准尾数的最高位，再运用“四舍五入”的方法进行取舍。做完题目后，不妨再检查一遍，看看自己的思考过程是否正确。

希望通过这份专项训练，同学们能够更加熟练地掌握求近似数的方法，在数学学习的道路上稳步前进！遇到困难不要怕，多思考，多练习，你一定能行！