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2金木水火土 公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docxVIP

2金木水火土 公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docx

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    2金木水火土公开课一等奖创新教学设计（表格式）

    课题2.金木水火土共2课时第1课时

    素养目标1.通过观察图片、实物展示等方式，认识金、木、水、火、土5个生字，理解其基本含义和象征意义。2.正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文，感受汉语的韵律美。3.初步了解金木水火土与自然界的联系，感受中华传统文化的魅力，培养对汉字文化的兴趣。

    学情分析一年级学生处于形象思维阶段，对直观、具体的事物感兴趣。学生对金木水火土有初步的生活认知，但对五行概念理解较浅，需要通过丰富的图片、实物和活动激发学习兴趣，建立汉字与生活的联系。学生注意力持续

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