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2025年教育学术文章：极简教育技术的兴起

引言：教育技术发展的历史回望与现实反思

进入21世纪以来，教育技术的发展呈现出前所未有的加速度。从最初的多媒体教室、电子白板，到后来的在线学习平台、智能教学系统，再到近年来风靡全球的人工智能辅助教学、虚拟现实沉浸式课堂，技术对教育形态的重塑几乎无处不在。然而，在这场看似不可逆转的技术洪流中，一种新的思潮正在悄然形成——那就是对“过度技术化”的警觉和对“回归本质”的呼唤。

在许多学校和教育机构中，我们不难看到这样的场景：教师被要求掌握多种教学软件的操作流程，学生每天需要登录不同的学习平台提交作业、参与讨论、完成测评；教