（教学设计）《交流平台：童话小剧场》.docx

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2025-12-20 发布于广东
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（教学设计）《交流平台：童话小剧场》.docx

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《交流平台：童话小剧场》教学设计

需求分析

在当前基础教育课程改革的深入推进过程中，语文核心素养的培养已成为小学中高年级教学的核心任务。新修订的《义务教育语文课程标准》明确指出，学生应具备“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养，其中口语交际能力作为语言运用的重要载体，直接关系到学生综合素养的形成。然而，通过对本地区三所实验小学的实地调研发现，五年级学生在课堂互动中普遍存在表达意愿薄弱、逻辑链条断裂、情感传递单一等问题。具体表现为：超过65%的学生在小组讨论时仅能进行简单复述，缺乏创造性延伸；近40%的学生在角色扮演