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数字阅读的批判性分析及其教育策略

一、问题提出：数字阅读兴起背景与研究意义

随着信息技术的迅猛发展，人类社会正经历一场前所未有的信息革命。这场变革不仅重塑了知识传播的方式，也深刻影响着个体获取信息、建构认知的基本路径。在这一宏观背景下，数字阅读作为一种新兴的阅读形态，已逐渐成为公众日常学习与生活中不可或缺的重要组成部分。从智能手机到平板电脑，从电子书平台到在线教育资源，数字化终端设备的普及使得阅读行为突破了传统纸质媒介的物理限制，呈现出即时性、互动性与泛在性的显著特征。

尤其是在基础教育和高等教育领域，数字阅读的应用范围不断拓展。学校开始引入电子教材、在线图书