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五(2)班小组合作学习量化考核评分细则
为了更好的调动小组合作学习积极性,奖先评优;最大程度激发同学们自主学习的热情,真正实现全班同学自主学习,自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。?
量化考核分为两大部分;一,课堂表现。?二,操行德育。?
一:课堂表现:?
1:课堂质疑:鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问,每提出一次问题,A号同学加小组积分1分,B号同学加小组积分2分;C号同学加小组积分3分。
2:课堂答题:鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题,每回答一个问题,A号同学加小组积分1分,B号同学加小组积分2分;C号同学加小组积分3分。?
3:课堂展示:鼓励各小组成员积极展示自己的才能,替代老师,为同学讲题,点评,大胆阐述自己的观点等。每展示一次,A号同学加小组积分5分,B号同学加小组积分10分;C号同学加小组积分15分。展示失败不加分。?
4:没有按时完成作业(课堂,家庭或老师布置的其它如背诵等)。每人次:A号同学减小组积分5分,B号同学减小组积分6分;C号同学减小组积分7分。?
课堂表现计分由各代课教师监督,各科课代表执行,每节课随堂记录,下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。?
二:操行德育:?
1:在上课或课间不守纪律,睡觉,大声喧哗,打闹等违反学生守则的行为,扣小组积分10分。严重者,扣30分。?
2:迟到(早操,早读,上课,午自习等)早退,一人次扣小组积分2分,旷课扣小组积分10分。?
3:随地乱扔垃圾,吐痰,乱涂乱画,一人次扣小组积分2分,主动打扫卫生,拾起地上纸片垃圾等,加小组积分5分。?
4:值日生逃跑,不按时打扫卫生,扣小组积分10分。?
5:破坏公物,视情节严重,是否故意,扣小组积分10--50分。(具体由班主任把握执行)?
6:个人为班级争取荣誉,做好人好事受到学校表扬者,加小组积分20分,有奖状的加小组积分30分。?
7、文明礼仪方面:未佩戴红领巾的,1人次扣小组分5分,穿错校服的,1人次扣小组分10分,不穿校服的,1人次扣小组分15分。打架或者骂人,被学校点名的,扣小组分30分。
操行德育计分由班主任监督,纪律委员执行,每天随时记录,每半天在班级小组量化考核栏中立即更新。?
各小组积分,每周汇总一次,评选出得分最高的的小组,为本周优秀小组,在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励;评选出本周内得分最高的个人,为本周优秀学生,在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励。?
每学期优秀学生,三好学生,优秀班干部评选,以此量化考核积分为依据。期末评选出学期优秀小组,在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。?
此量化考核细则旨在增强本班全体同学小组合作学习意识,提高自我管理能力,培养与人协作能力,如有不足,及时调整改进。?
?五年级(2)班:
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