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2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、音高关系中的“纯八度”是指两个音的频率比为多少？

A.1:2

B.2:3

C.3:4

D.1:3

2、《中小学教师职业道德规范》中明确要求教师应如何对待学生？

A.根据成绩区别对待

B.严慈相济，公平公正

C.优先照顾关系户

D.以惩罚为主进行教育

3、初中音乐课堂中，哪种教学方法能有效提升学生音乐表现力？

A.单纯听教师示范

B.小组合作创编音乐

C.重复机械练习

D.观看专业演出视频

4、中国民族乐器中，属于吹奏乐器的正确选项是？

A.琵琶

B.笛子

C.古筝

D.琵琶

5、音乐课程中，“感受与欣赏”环节的主要目标是？

A.掌握乐理知识

B.提升音乐表现能力

C.培养审美感知与鉴赏能力

D.训练视唱练耳技巧

6、初中音乐教材中，《黄河大合唱》属于哪个历史时期作品？

A.古典主义时期

B.浪漫主义时期

C.近代音乐时期

D.现代音乐时期

7、音乐教学评价中，“过程性评价”侧重于？

A.学生最终考试成绩

B.学习过程中的表现与进步

C.教师个人教学能力

D.家长满意度调查

8、音名“中央C”在五线谱中的位置是？

A.第一线

B.第二间

C.第三线

D.第四间

9、初中音乐教学实践中，如何处理教材内容与地方文化的关系？

A.完全照搬教材

B.增加地方民歌、戏曲等内容

C.仅保留经典作品

D.删除传统音乐部分

10、音乐课堂中，哪种节奏型常用于表现欢快的情绪？

A.×××××（四分音符连奏）

B.○×○×（切分节奏）

C.×○×○×（附点八分音符）

D.××○××（三连音节奏）

11、根据《中小学艺术课程标准（2022年版）》，初中音乐课程核心素养包括哪一项？

A.审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解

B.审美感知、艺术表现、文化理解、社会参与

C.审美感知、文化理解、创意实践、社会参与

D.艺术表现、创意实践、文化理解、社会参与

12、湖南版初中音乐教材七年级上册《青春舞曲》的编创特点体现为？

A.融合苗族芦笙与维吾尔族木卡姆元素

B.结合侗族大歌与汉族山歌旋律

C.改编自哈萨克族冬不拉与藏族弦子

D.创新加入电子音乐与打击乐

13、初中音乐课堂中，以学生为主体的教学原则要求教师应如何设计评价环节？

A.仅通过学生自评完成

B.采用多元评价方式并纳入过程性评价

C.以教师主观评分为主

D.完全参照教材标准执行

14、音程关系中，纯五度与纯四度的共同特征是？

A.音数差为5个半音

B.均为对称音程

C.包含1个全音和1个半音

D.均为大音程

15、《义务教育教师法》规定教师应履行的首要职责是？

A.贯彻国家教育方针

B.完成学校行政任务

C.参加继续教育

D.维护学生合法权益

16、初中音乐教学中，奥尔夫教学法强调的核心要素是？

A.即兴创作与身体律动结合

B.严格遵循五线谱教学

C.以乐器合奏为主

D.注重音乐史知识传授

17、湖南民歌《浏阳河》的调式属于？

A.五声调式（宫调式）

B.七声调式（徵调式）

C.五声调式（商调式）

D.六声调式

18、初中音乐课堂中，情境教学法的主要目的是？

A.提高学生音乐理论知识水平

B.通过创设情境激发学习兴趣

C.强化视唱练耳训练

D.简化教学步骤

19、音乐教育中，柯达伊教学法强调的核心技能是？

A.五声调式视唱

B.首调唱名法

C.复杂节奏型训练

D.多声部合唱

20、初中音乐教材中，《黄河大合唱》的教学重点应包括？

A.演唱技巧训练

B.音乐形象分析与历史背景探究

C.钢琴伴奏编配

D.舞台表演排练

21、初中音乐课堂中，长善救失原则的具体含义是？

A.强调学生优点

B.针对缺点进行引导

C.忽略个体差异

D.完全统一标准

22、湖南民歌《浏阳河》的调式属于？

A.五声调式

B.七声调式

C.宫调式

D.徵调式

23、音乐课中以美育人的核心目标是？

A.提高音乐技能

B.培养审美能力

C.强化文化认同

D.掌握乐理知识

24、初中音乐教材中，音乐与舞蹈艺术门类的典型作品是？

A.《黄河大合唱》

B.《茉莉花》

C.《春节序曲》

D.《天鹅湖》

25、和弦进行中，下属和弦-主和弦属于？

A.转调进行

B.和声进行

C.调式转换