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心理健康教育讲师培训.pptx

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    第一章心理健康教育讲师的角色定位与职责;01;第1页：引言——时代呼唤：心理健康教育讲师的兴起;第2页：分析——讲师的核心能力模型;第3页：论证——职责清单与量化指标;第4页：总结——角色认知的三个误区;02;第5页：引言——从“填鸭”到“赋能”：课程设计的变革;第6页：分析——课程设计的五大黄金法则;第7页：论证——课程模块对比分析;第8页：总结——课程设计的红线与底线;03;第9页：引言——从“会讲”到“会教”：技能进阶的三个台阶;第10页：分析——教学微雕的七项核心技术;第11页：论证

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