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2025年新余市工会社会工作者公开招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、提出“经验+反思=成长”教师成长公式的是（）。
A.科顿
B.波斯纳
C.布鲁纳
D.布鲁巴奇
【答案】：B
【解析】这道题考查的是提出特定教师成长公式的人物。在教育领域中，波斯纳提出了“经验+反思=成长”的教师成长公式，也就是题目中图片所代表的公式。而科顿主要在教育研究等方面有相关理论和贡献，但并非该公式的提出者。布鲁纳是认知心理学派和结构主义教育理论的代表人物，他的主要贡献在认知学习理论和课程理论等方面。布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法，并非提出这个教师成长公式。所以正确答案是提出此公式的波斯纳。
2、法院应作出的判决是（）。
A.驳回史某的起诉
B.判决出版社向丽丽支付稿酬及样书
C.指定出版社为著作权人
D.原告和被告协商解决
【答案】：B
【解析】对于该题，需要根据相关法律规定及实际情况对各个说法进行分析。若史某具有合法的诉讼主体资格且有明确的诉求和事实理由等，不应轻易驳回起诉。而指定出版社为著作权人需有合理的法律依据及证据支持，若没有相关依据这种指定是不合理的。法院审理民事案件，一般是依据事实和法律进行裁判，并非直接要求原告和被告协商解决。在符合法律规定和事实情况时，如果丽丽是作品的合法著作权人，出版社未支付稿酬及样书，法院应当判决出版社向丽丽支付稿酬及样书。所以正确的判决是判决出版社向丽丽支付稿酬及样书。
3、下列名句中，不是苏轼所作的是（）。
A.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
B.人生如梦，一尊还酹江月
C.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴
D.了却君王天下事，赢得生前身后名
【答案】：D
【解析】本题可根据对苏轼诗词作品的了解，对各诗句的作者进行分析判断。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，全词意境豪放而阔大，情怀乐观而旷达，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。“人生如梦，一尊还酹江月”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”出自苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》，此词为醉归遇雨抒怀之作，词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧、不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。“了却君王天下事，赢得生前身后名”出自辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，作者通过追忆早年抗金部队的阵容气概以及作者自己的沙场生涯，表达了杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。综上，答案是“了却君王天下事，赢得生前身后名”这句诗不是苏轼所作。
4、越级行文指的是下级机关越过自己的直接领导机关，向更高的上级领导机关甚至中央或上级机关直接行文。当下级机关越级向上行文时，应抄送给（）。
A.直属上级机关
B.直属下级机关
C.系统内所有的同级机关
D.有业务联系的机关
【答案】：A
【解析】越级行文是下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关甚至中央或上级机关直接行文。越级向上行文时，为了让直属上级机关知晓相关情况，避免工作脱节或出现信息传递不畅等问题，应抄送给直属上级机关。而直属下级机关主要接收本机关向下传达的信息，越级向上行文无需抄送给他们；系统内所有的同级机关与越级向上行文的抄报对象并无直接关联；有业务联系的机关通常是在正常业务往来中需要沟通交流的对象，并非越级向上行文时的抄报对象。所以越级向上行文应抄送给直属上级机关。
5、下列不属于社会主义职业道德的基本特征的是（）。
A.基础性和特殊性相统一
B.阶级性和人民性相统一
C.先进性和广泛性相统一
D.继承性和创造性相统一
【答案】：A
【解析】社会主义职业道德具有阶级性和人民性相统一、先进性和广泛性相统一、继承性和创造性相统一等基本特征。阶级性和人民性相统一体现在它是为工人阶级和广大人民群众利益服务的，反映了工人阶级的根本利益和要求，同时又代表了全体人民的共同利益。先进性和广泛性相统一指既体现了社会主义道德的先进性要求，又考虑到广大人民群众的思想道德水平和接受能力，具有广泛的适应性和号召力。继承性和创造性相统一意味着它在继承人类历史上优秀职业道德传统的基础上，结合社会主义建设的实践，不断创造出符合时代要求的新内容和新规范。而基础性和特殊性相统一并非社会主义职业道德的基本特征。
6、下面各项中不宜采用多级行文方式的是（）
A.上级主管业务部门答复下级主管业务部门的询问
B.同一组织系统中的上级机关向若干层级的下级机关制发公文
C.同一组织系统中的下级机关向若干层级的上级机关制发公文
D.某一
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