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2025年小学语文教师业务考试试题及答案

一、语文基础知识与能力（30分）

（一）汉字规范与运用（10分）

1.请判断下列词语中汉字书写是否正确，错误的请改正：

①按装（）②针贬（）③甘败下风（）④悬梁刺骨（）⑤再接再励（）

2.写出“载”在下列词语中的拼音：

①记载（）②载重（）③风雪载途（）④载歌载舞（）

3.分析“戊、戌、戍、戎”四个字的形义区别，并各举一个词语示例。

（二）语法与修辞（10分）

1.修改下列病句，并说明错误类型：

①通过这次活动，使同学们的环保意识增强了。

②他的家乡是福建福州市人。

2.指出下列句子使用的修辞手法，并分析其表达效果：

①那雪，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞着。

②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（三）古诗文积累与理解（10分）

1.补写下列诗句的上句或下句：

①__________________，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

②洛阳亲友如相问，__________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

③__________________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）

2.请从修辞手法和情感表达角度，赏析李白《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”两句。

二、阅读教学能力（30分）

（一）文本分析（10分）

阅读统编教材四年级上册《观潮》（节选）：

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

请分析这段文字的语言特点（至少3点），并说明其在小学阅读教学中的价值。

（二）教学目标设计（10分）

根据上述《观潮》节选内容，结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”等学习任务群要求，设计课时教学目标（需包含核心素养四个维度：语言、思维、审美、文化）。

（三）教学活动设计（10分）

针对“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”这一句，设计一个“通过朗读体会景物特点”的教学活动（要求包含教师引导语、学生活动、评价反馈三个环节）。

三、写作教学能力（20分）

（一）作文诊断与修改（10分）

以下是四年级学生的作文片段，请诊断其中存在的问题（至少3点），并给出修改建议：

《我的妈妈》（片段）：我的妈妈很爱我。她每天给我做饭、送我上学。有一次我生病了，妈妈送我去医院。我觉得妈妈很辛苦。

（二）写作教学活动设计（10分）

请以“难忘的第一次”为主题，设计一节小学五年级写作指导课的教学流程（要求包含“审题指导—素材筛选—细节描写指导—片段练习”四个环节，每个环节具体说明教师活动与学生活动）。

四、教育理论与实践（20分）

（一）新课标理解（10分）

1.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“核心素养”的具体内涵及其四个方面的关系。

2.举例说明“整本书阅读”学习任务群在小学中高年级的实施策略（至少2条）。

（二）教学案例分析（10分）

以下是某教师教学《少年闰土》的片段：

师：请同学们快速阅读课文，概括“我”和闰土之间发生了哪几件事。

生1：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。

师：很好，这四件事表现了闰土的什么特点？

生2：见多识广、聪明能干。

师：对，大家记下来：通过四件事，表现闰土的特点。

请结合新课标理念，分析该教学片段的优缺点，并提出改进建议。

参考答案

一、语文基础知识与能力

（一）1.①安装②针砭③甘拜下风④悬梁刺股⑤再接再厉

2.①zǎi②zài③zài④zài

3.戊（wù，无笔画，如“戊戌变法”）；戌（xū，横短，如“戊戌”）；戍（shù，加点，如“戍边”）；戎（róng，带戈，如“戎马”）。

（二）1.①缺主语，删“通过”或“使”；②主宾搭配不当，改为“他的家乡是福建福州市”或“他是福建福州市人”。

2.①比喻，将雪比作白蝴蝶，生动写出雪的轻盈动态；②夸张、比喻，