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基于VR的高中地理教学情境构建与效果评价研究论文

摘要：本文以虚拟现实（VR）技术为载体，探讨其在高中地理教学中的应用，分析基于VR的地理教学情境构建策略及其效果评价。通过实际案例分析，阐述VR技术在地理教学中的优势和不足，为高中地理教学提供新的思路和方法。

关键词：虚拟现实（VR）；高中地理；教学情境构建；效果评价

一、问题的提出

（一）1.当前高中地理教学中情境构建的不足

在传统的高中地理教学中，教师往往依赖于板书、PPT等教学手段，而地理学科本身具有很强的实践性和直观性。这种传统的教学方式在情境构建方面存在以下不足：

首先，情境构建缺乏真实性。传统的地理教学往往无法真实地呈现地理现象，