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基于情境教学的数学抽象能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于情境教学的数学抽象能力培养策略。通过分析当前数学教育中抽象能力培养的困境，结合情境教学的理论与实践，提出具体的教学方法和实施路径。研究表明，情境教学能有效提升学生的数学抽象能力，促进其综合素质发展。

**关键词**：情境教学；数学抽象能力；教学策略；能力培养

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**一、引言与背景**

（一）1.数学抽象能力的重要性

数学抽象能力是学生理解和掌握数学知识的关键能力之一。它不仅涉及对数学符号、公式的理解和运用，还包括对数学概念、定理的抽象思维和逻辑推理能力。具备良好的数学抽象能力，学生能更深刻地理解数学本质，提升解决问题