八年级语文经典常谈梗概.docVIP

八年级语文经典常谈梗概

主题为八年级语文经典常谈梗概1

《经典常谈》这本书啊，可真是八年级语文里的一个宝。我刚拿到这本书的时候，心里就想这得是多枯燥的东西啊。可是一翻开，就像打开了一个装满宝藏的箱子。

就说里面讲《诗经》的部分吧。我记得有一次我和爷爷在乡下老家，那时候正是春天。田野里到处都是绿油油的，小花也开得五颜六色的。爷爷就坐在田埂上，嘴里念念有词。我凑过去问爷爷在说啥呢。爷爷就说他在念《诗经》里的句子，“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。”爷爷说啊，这讲的就是以前的人采车前草的事儿。我当时就觉得很神奇，《诗经》里的东西离我们好像很远，可是又这么近。爷爷说他小时候读书，先生就特别强调《诗经》，说这是老祖宗的智慧。

书里讲《诗经》也是这样，说《诗经》是古代的歌谣，是老百姓们在日常生活里唱出来的。有唱劳动的，就像爷爷念的采芣苢；还有唱爱情的呢。我就想啊，那时候的人可真有意思，把自己的生活和感情都唱到诗里去了。我又想到我在学校里，同学们之间也会传小纸条写一些自己的小心思，和古代人写《诗经》里的爱情诗好像也有点像呢。不过我们的纸条可没有《诗经》那么有文化。

书里还讲了《论语》。我们语文老师在课堂上可喜欢讲《论语》了。有一次，老师问我们知不知道“三人行，必有我师焉”的意思。我同桌特别积极，站起来就说：“就是三个人一起走路，其中一定有能当我老师的人。”老师就笑了，说这只是字面意思。然后老师给我们讲了很多例子，比如说在小组讨论的时候，每个人都有自己的想法，别人的想法可能就有值得我们学习的地方。这就像书里对《论语》的阐述一样，告诉我们做人要谦逊，要不断学习。

《经典常谈》就像是一个很会讲故事的老朋友，把这些经典的东西都讲得那么生动有趣。从《诗经》到《论语》，它让我看到了经典作品的魅力。我本来觉得这些东西离我很远，可是现在觉得它们就在我身边的每一个角落，就像爷爷念的诗，老师讲的道理。这书啊，真的让我对语文的经典作品有了全新的认识。

主题为八年级语文经典常谈梗概2

我觉得《经典常谈》是一本很神奇的书，就像一个魔法盒，打开就能看到语文经典的奇妙世界。

我印象最深的是它讲《左传》的部分。我家隔壁有个大叔，特别爱下棋，而且下得可好了。有一次我看他下棋，那棋盘就像一个小小的战场。大叔一边下棋一边给旁边的人讲着什么战术啊，计谋啊。我突然就想到《左传》里面的战争故事。书里讲那些战争，可不是简单地说谁打谁，而是有很多计谋在里面。就像大叔下棋一样，每一步都有深意。

大叔说下棋就像打仗，要知己知彼。我想这和《左传》里的思想是一样的。比如说长勺之战，鲁国怎么以弱胜强的呢？就是因为曹刿很了解齐军，知道什么时候该进攻，什么时候该防守。我把这个故事讲给大叔听，大叔都夸我懂得多。他还和我聊起他年轻的时候读过《左传》，不过那时候读得一知半解的，现在听我一说，又有了新的想法。

还有书里讲到《楚辞》的时候，我就想到了我在学校参加朗诵比赛的时候。我们有个同学朗诵的就是《离骚》的片段。他朗诵的时候，那声音抑扬顿挫的，特别有感情。我当时就在想，这《离骚》写得可真有气势啊。《经典常谈》里说《楚辞》是南方的文学，和北方的文学很不一样，有很多浪漫的想象。我听着同学的朗诵，就仿佛看到了书里描述的那些神奇的景象，什么香草美人啊，什么驾着龙车在天上飞啊。

我跟同学说我看了《经典常谈》里对《楚辞》的介绍，他可感兴趣了，一直拉着我问这问那的。我就给他讲书里说的屈原的故事，说屈原怎么爱国，怎么不被理解，最后投江的。同学听了都很感动，他说他朗诵的时候都没了解这么多背后的故事。

这本书啊，从《左传》到《楚辞》，让我看到了经典作品的丰富多样。它就像一座桥，把我和这些古老的经典连接起来了。以前我看这些经典觉得很头疼，现在却觉得很有趣，就像发现了一个个新的宝藏一样。我想我以后还会继续在这个宝藏里挖掘更多的宝贝。

主题为八年级语文经典常谈梗概3

《经典常谈》这书啊，对我学习八年级语文可太有用了。它就像一个知识渊博的导游，带着我畅游经典的世界。

讲起《史记》，我就想起我们班的历史课。我们历史老师是个很有趣的人，他上课的时候就像在说书一样。有一次他讲楚汉争霸的故事，讲得那叫一个精彩。他说项羽是多么的英勇，但是又很自负；刘邦呢，虽然没那么能打，但是很会用人。我当时就听得入迷了。

后来我看《经典常谈》里讲《史记》的时候，就感觉特别亲切。书里把《史记》里的人物写得栩栩如生，就像我在历史课上听到的一样。我还和历史老师聊起这本书，老师说他也很推荐我们看，因为这能让我们更好地理解历史。老师说他上学的时候就特别喜欢读《史记》，那时候没有这么好的讲解书，都是自己一点点琢磨的。我就很庆幸我们现在有《经典常谈》这样的书。

再说说书里关于唐诗的部分吧。我有个好朋友，特别喜欢唐诗。她总是在课间的时候给我背唐诗。有一次她背杜甫的《登高