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初一下册第五单元课文内容拓展理解专项训练试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.《紫藤萝瀑布》的作者是（）

A.宗璞B.朱自清C.老舍

答案：A

解析：《紫藤萝瀑布》作者是宗璞，朱自清代表作有《背影》等，老舍代表作有《骆驼祥子》等。

2.《一棵小桃树》的作者是（）

A.贾平凹B.鲁迅C.郭沫若

答案：A

解析：《一棵小桃树》出自贾平凹之手，鲁迅作品如《呐喊》等，郭沫若代表作有《女神》等。

3.下列对《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”理解有误的是（）

A.个体生命有限，人类生命长河永恒

B.遭遇不幸要保持积极乐观心态

C.花和人不幸后就无法再改变

答案：C

解析：这句话强调的是生命虽会遭遇不幸，但整体是永恒发展的，并非不幸后无法改变，A、B理解正确。

4.《一棵小桃树》中作者为什么对小桃树情有独钟（）

A.小桃树外形美观

B.小桃树和作者经历相似

C.小桃树生命力顽强

答案：B

解析：作者通过小桃树寄托自己的人生经历和情感，二者都历经磨难，A选项小桃树外形并非美观，C选项不是情有独钟的主要原因。

5.《紫藤萝瀑布》中“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花”这里的“银光”指（）

A.阳光照在花上的反光

B.花上的露珠

C.花朵本身的光泽

答案：A

解析：结合语境，这里描述的是阳光照射在紫藤萝花上产生的反光，像迸溅的水花，并非露珠或花朵本身特殊光泽。

6.《一棵小桃树》中小桃树生长的环境是（）

A.肥沃的花园B.墙角的砖缝C.山顶

答案：B

解析：文中明确提到小桃树是长在院子角落里的砖缝里，并非肥沃花园或山顶。

7.下列哪一项不是《紫藤萝瀑布》所表达的情感（）

A.对生命的敬畏B.对童年的怀念C.对生命长河的赞美

答案：B

解析：文章围绕紫藤萝花，表达了对生命的敬畏和对生命长河的赞美，未涉及对童年的怀念。

8.《一棵小桃树》中小桃树象征着（）

A.作者自己B.美好未来C.顽强的生命力

答案：A

解析：小桃树和作者有着相似的经历，作者借小桃树来象征自己，顽强生命力是其特点，美好未来并非主要象征意义。

9.《紫藤萝瀑布》从整体上看，作者描写紫藤萝花的顺序是（）

A.从远到近B.从上到下C.从左到右

答案：B

解析：文章先写花瀑，再写花穗，最后写花朵，是从上到下的顺序描写紫藤萝花。

10.《一棵小桃树》中作者多次提到奶奶，主要目的是（）

A.表现奶奶的善良

B.强调小桃树和作者成长的关联

C.回忆和奶奶的美好时光

答案：B

解析：奶奶是小桃树和作者成长中的重要关联人物，通过奶奶体现小桃树和作者成长经历的联系，A、C不是主要目的。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于《紫藤萝瀑布》写作特点的有（）

A.托物言志B.运用大量比喻C.欲扬先抑

答案：AB

解析：文章通过写紫藤萝花托物言志，且运用大量比喻来描写花，如“紫色的大条幅上……就像迸溅的水花”等；文中没有欲扬先抑的手法。

2.《一棵小桃树》中体现小桃树顽强生命力的情节有（）

A.在风雨中挣扎B.长得很瘦小C.最终开花

答案：AC

解析：小桃树在风雨中顽强挣扎并最终开花，体现了它的顽强生命力；长得瘦小不能直接体现顽强生命力。

3.下列对《紫藤萝瀑布》中“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝”理解正确的有（）

A.与热闹的春花形成对比

B.突出紫藤萝的独特

C.表现紫藤萝无人欣赏的寂寞

答案：AB

解析：此句用春红已谢、无人赏花与紫藤萝盛开对比，突出紫藤萝独特，并非表现其无人欣赏的寂寞，作者重点在赞美紫藤萝。

4.《一棵小桃树》中作者描写小桃树外形的词语有（）

A.瘦瘦的B.弯弯的C.纤纤的

答案：ABC

解析：文中用“瘦瘦的”“弯弯的”“纤纤的”等词语描写小桃树外形。

5.下列关于《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》相同点的说法正确的有（）

A.都运用了借物抒情B.都表达对生命的思考

C.都写了植物的生长过程

答案：AB

解析：两篇文章都借植物来抒情，表达对生命的思考；《紫藤萝瀑布》主要描写盛开的紫藤萝，并非重点写其生长过程，《一棵小桃树》写了小桃树生长过程。

6.《紫藤萝瀑布》中描写花朵形态的语句有（）

A.像一条瀑布，从空中垂下

B.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵

C.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆

答案：BC

解析：A选项“像一条瀑布，从空中垂下”描写的是紫藤萝整体形