人教版八年级下册道德与法治精品课堂讲本 第三单元 第3课时 民族区域自治制度.pptVIP

第三单元第五课我国的政治制度第3课时民族区域自治制度0102知识梳理教材答疑知识梳理平等团结互助和谐聚居基本政治制度人民代表大会和人民政府维护国家统一和民族团结铸牢中华民族共同体意识核心考点汇总1．各民族在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。2．我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。3．民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关。4．我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，民族自治地方的自治机关必须服从中央的领导。5．实施民族区域自治制度，根本目的是维护国家统一和民族团结。6．必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线，坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。易误易混我国宪法规定，各少数民族居住的地方实行区域自治。(×)教材答疑生活观察(教材P53)你还知道哪些反映全国各族人民大团结的故事？向同学介绍。示例：①大凉山“慢火车”上的温情：穿行于四川大凉山腹地的5633/5634次列车，50余年坚持低票价政策服务彝族、汉族群众。列车允许乘客携带牲畜、山货，成为当地百姓赶集的“移动市场”，被称为“扶贫专列”。列车上有会说彝语和汉语的彝族列车员，为乘客提供彝汉双语服务。列车上还设置了“学习车厢”，成为当地学生求学的“出行纽带”。②云南贡山独龙族整族帮扶：独龙族是我国人口较少的民族之一，主要聚居在云南省贡山县独龙江乡。政府派出了由汉、白、傈僳等族工作人员组成的民族工作队，对独龙族进行综合帮扶，帮助独龙族实现整族脱贫。独龙族的一些优秀民族文化也在外界帮助下得到保护。探究与分享(教材P54)请说说你所在的地方在保护和发展民族文化方面有哪些好做法。示例：海南作为我国唯一的热带海岛省份，拥有黎族、苗族、回族等丰富的民族文化资源，其中黎族文化颇具代表性。近年来，海南通过政策引导、创新实践和多方协作，形成了民族文化保护与发展的“海南模式”。例如：①立法保障与政策支持。《海南省非物质文化遗产规定》明确将黎族传统纺染织绣技艺、黎族船型屋营造技艺等传统技艺纳入法律保护范围。②传统技艺传承。设立“黎锦技艺传习所”；在五指山、保亭等地开展“非遗进校园”活动；开展黎族织锦技术相关课程；推动黎锦与现代时尚融合，如与知名设计师合作推出黎锦元素时装，登上国际时装周。③文旅融合，发展节庆经济。每年“三月三”节升级为全省性活动，举办黎苗民歌大赛、传统体育竞赛等；七仙温泉嬉水节等节庆成为民族文化展示的窗口。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！