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2025年学教师师德师风自查自纠
2025年，我始终以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件为指引，结合学校年度师德师风专项教育活动要求，从思想根源、教育教学实践、师生互动、职业操守等维度进行全方位自查，现针对存在的问题及改进方向作深入剖析。
一、思想认识层面：理论学习的深度与实践转化的差距
本年度我系统学习了党的二十大报告中关于“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的论述，参与了学校组织的“师德师风与教育强国”专题培训6次，研读了《中国教师发展报告2025》《新时代师德典型案例集》等资料。但反思学习过程，仍存在三方面不足：其一，理论学习的
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