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作者：韩愈;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
韩愈治学名联;业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
《进学解》;;古之学者必有师
;无贵无贱，无长无少;句读之不知;句子中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（）
A．古之学者必有师
B．彼与彼年相若也，道相似也
C．今之众人，其下圣人也亦远矣
D．吾从而师之;二.解释下列多义词在各句中的含义;师道之不传也久矣
所以传道受业解惑也
六艺经传皆通习之
朔气传金柝
舍相如广成传舍;有碑仆道
吾师道也
师道之不传也久矣
策之不以其道
何可胜道也哉
道相似也;下列句中的“道”，其意义与其他三项不同的一项是（）
A．师者，所以传道受业解惑也。
B．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
C．嗟乎！师道之不传也久矣！
D．闻道有先后，术业有专攻，;其下圣人也亦远矣
而耻学于师
小学而大遗
位卑则足羞
吾从而师之
;四.指出下列特殊句式种类;与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项（）
A．圣人无常师
B．余嘉其能行古道。
C．道之所存，师之所存也。
D．欲人之无惑也难矣！;1、人为什么要从师？
古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者。;阅读分析第二段;阅读分析第二段;;阅读分析第三段;7、文章第四段交待写作缘由，但仍隐含着作者的观点，
那些句子可以表现作者的观点？
不拘于时
学于余
能行古道;一、总论从师的必要性
和择师的标准；;本文讲了许多从师的道理，哪些对我们今天有借鉴意义？
作者第一次提出了老师的职责，既概括又全面；作者强调学而知之，必须从师学习，能者为师，不耻下问，尊重老师，奖励后学等思想在今天仍有借鉴意义。
;论证方法;2、举例论证;1、根据提示默写填空：;2、选出下列说法不当的一项（）
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