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《小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究》

课题申请报告

课题

负责人

魏定仙

所在学校

盐津县柿子镇

中心完小

申报日期

2015.3

性别

女

职称

小学一级教师

学科

语文

文化程度

本科

所在区县

盐津县

电话课题名称

小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究

课题界定及理论依据

小组合作学习：是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。它把全班学生按一定的方法平均分成若干个“组内异质、组间同质”的小组。教学过程的大部分环节都以小组活动为核心。并以小组总体成绩以及全体的表现作为评价和奖励的依据。小组合作学习是以“组内合作、组间竞争”为宗旨，将传统的教学与师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流。

新的《小学语文课程标准》对合作学习进行了阐述，它把“合作学习”列为新学习方式的一种，并且指出：现今提倡合作学习，旨在改变过去单一的、僵化的传统教学模式，在“师生互动、生生互动”中，在分工合作中，激发学生学习的积极性、主动性、创造性，培养学生团结协作的精神。小组合作学习是最常用也是最有效的合作学习方式。

课题研究预期成果

预期成果：

1、课题研究中的典型课例教案及反思。

2、课题研究中的经验论文。

3、展示课（录像课）

4、《结题报告》

课题负责人所在单位意见

申请书所填写的内容属实；该课题负责人和参加者的政治业务素质适合承担本课题的研究工作；本单位能提供完成本课题所需的时间和条件；本单位同意承担本课题的管理任务和信誉保证。

????????????????????????????????????????????单位负责人签名（公章）：

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柿子镇中心校意见